| 1. |
Vision of education in India / edited by Muchkund Dubey, Susmita Mitra. -
London ; New York: Routledge, [2021]. - vi, 295 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-0-367-64390-4
 Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2021/428
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| 2. |
Gellman, Mneesha: Misrepresentation and silence in United States history textbooks : the politics of historical oblivion / Mneesha Gellman. -
Cham: Imprint: Palgrave Macmillan, 2024. - 1 Online-Ressource (xxi, 117 Seiten), ISBN 978-3-031-50353-5
(Palgrave Studies in Educational Media)
DOI: 10.1007/978-3-031-50353-5
 Online-Ressource |
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| 3. |
Vasavi, A. R.: Differentiation and disjunction : interrogating India's education system / A. R. Vasavi ; with a foreword by Satish Deshpande. -
Hyderabad, Telangana, India: Orient BlackSwan, 2022. - xxi, 214 Seiten, ISBN 978-93-5442-306-2
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2023/926
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| 4. |
Nambissan, Geetha B.: The changing urban and education in Delhi : privilege and exclusion in a megacity / Geetha B. Nambissan. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2021
(Education and the urban in India ; Vol.9)
DOI: 10.25360/01-2021-00001
Online-Ressource |
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| 5. |
Khan, Razak: Place of knowledge - education and urban history in Rampur / Razak Khan. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2021
(Education and the urban in India ; Vol.8)
DOI: 10.25360/01-2021-00000
Online-Ressource |
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| 6. |
Postdigital participation in education : how contemporary media constellations shape participation / Andreas Weich, Felicitas Macgilchrist (Editors). -
Cham: Palgrave Macmillan, 2023.. - 1 Online-Ressource(XXV, 250 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-031-38052-5
(Palgrave Studies in Educational Media)
DOI: 10.1007/978-3-031-38052-5
Online-Ressource |
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| 7. |
Policy and practice for multilingual educational settings : comparisons across contexts / edited by Siv Björklund and Mikaela Björklund. -
Bristol: Multilingual Matters, 2023. - 1 Online-Ressource (xi, 217 Seiten), ISBN 978-1-80041-300-9
(Bilingual education & bilingualism ; 138)
Online-Ressource |
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| 8. |
New perspectives on educational resources : learning materials beyond the traditional classroom / edited by Karl Christian Alvestad, Kari H. Nordberg, Hege Roll-Hansen. -
London: Routledge, 2023. - 1 Online-Resource (x, 266 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-1-003-32269-6
(Routledge research in education)
DOI: 10.4324/9781003322696
Online-Ressource |
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| 9. |
Dowler, Wayne: A history of education in modern Russia : aims, ways, outcomes / Wayne Dowler. - Paperback edition. -
London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney: Bloomsbury Academic, 2023. - 238 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-350-24520-4
(The Bloomsbury history of modern Russia series)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2023 A 4630
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| 10. |
Brookfield, Stephen: Teaching well : understanding key dynamics of learning-centered classrooms / Stephen Brookfield, Jürgen Rudolph, and Shannon Tan. -
New York ; London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xvi, 205 Seiten, ISBN 978-1-64267-472-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 10632
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| 11. |
Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien / Eva Matthes, Christine Ott, Sylvia Schütze, Dieter Wrobel (Hrsg./Eds.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. - 332 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2616-7
(Klinkhardt Forschung)
(Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 2135
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| 12. |
Palmer, Robert R.: The improvement of humanity : education and the French Revolution / by R. R. Palmer. -
Princeton, N.J.: Princeton Univ. Press, 1985. - VIII, 347 S., ISBN 978-0-691-05434-6
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 13. |
Münch, Richard: Der bildungsindustrielle Komplex : Schule und Unterricht im Wettbewerbsstaat / Richard Münch. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2018. - 392 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-3950-4
(Neue Politische Ökonomie der Bildung)
Buch/keine Angabe |
Signatur: WS/MS 7050 M948
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| 14. |
Agarwal, Yamini: Urban marginalization, exclusion and education - the Widows’ Colony in Delhi / Razak Khan. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2020
(Education and the urban in India ; Vol.7)
DOI: 10.25360/01-2020-00034
Online-Ressource |
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| 15. |
Saxena, Sadhna: Changing urban education trends : case study of a ‘Small Town’ in Madhya Pradesh / Sadhna Saxena. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2020
(Education and the urban in India ; Vol.6)
DOI: 10.25360/01-2020-00033
Online-Ressource |
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| 16. |
Mehendale, Archana: Schools as safe spaces : an analysis of public narratives and policy actions in Bengaluru / Archana Mehendale; Swagata Raha. -
Bonn: Max-Weber-Stiftung - Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland, 2020
(Education and the urban in India ; Vol.5)
DOI: 10.25360/01-2020-00013
Online-Ressource |
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| 17. |
Music in schools from the Middle Ages to the Modern Age / edited by Paola Dessì. -
Turnhout, Belgium: Brepols, [2021]. - 336 Seiten : Illustrationen, Notenbeispiele, ISBN 978-2-503-59889-5
(Collection "Épitome musical")
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 10664
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| 18. |
Folds of past, present and future : reconfiguring contemporary histories of education / edited by Sarah van Ruyskenvelde [und 4 weiteren]. -
Berlin ; Boston: De Gruyter Oldenbourg, [2021]. - XXII, 494 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-11-062250-8
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 11172
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| 19. |
Private sector participation in public services : education / edited by K.B. Saxena. -
Delhi, India: Aakar Books, 2022. - 348 Seiten : Diagramme, ISBN 978-93-5002-762-2
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2022/3753
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| 20. |
Jose, Gibi: Catholic Church and higher education in Kerala : (a socio-historical study) : social contributions of the Catholic Church in Kerala with special reference to higher education / Gibi Jose SBD. -
Bangalore, India: ATC Publishers, [2022]. - xxxii, 379 Seiten, ISBN 978-93-91399-44-3
Buch/keine Angabe |
Signatur: 252 paed 2023/2286
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