1. |
Kindheiten. Gesellschaften : interdisziplinäre Zugänge zur Kindheitsforschung / Rita Braches-Chyrek; Charlotte Röhner; Heinz Sünker (Hrsg.). - Opladen ; Berlin [u.a.]: Budrich, 2012. - 225 S., ISBN 978-3-86649-428-2 (Kindheiten. Gesellschaften ; 1)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2013 A 740
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2. |
Bildung, Gesellschaftstheorie und soziale Arbeit / Rita Braches-Chyrek ... (Hrsg.). - Opladen ; Berlin [u.a.]: Budrich, 2013. - 370 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8474-0087-5
Buch/keine Angabe
Inhaltsverzeichnis: 1, 2
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ausleihbar
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3. |
Winner, Ellen: Art for art's sake? : the impact of arts education / Ellen Winner; Thalia R. Goldstein; Stéphan Vincent-Lancrin. - Paris: OECD, 2013. - 266 S., ISBN 978-92-64-18077-2 (Educational research and innovation) DOI: 10.1787/9789264180789-en
Online-Ressource
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4. |
Kindheit in gesellschaftlichen Umbrüchen / Claudia Dreke, Beatrice Hungerland (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2022. - 274 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-6508-4 (Kindheiten - Neue Folge)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2021 A 15008
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5. |
Bildung in früher Kindheit : diversitäts- und migrationssensible Perspektiven auf Familie und Kita / Viola B. Georgi, Yasemin Karakaşoǧlu (Hrsg.). - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 132 Seiten, ISBN 978-3-17-037611-3 (Migration, Diversity und Bildung)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 170
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6. |
Power & voice in research with children / Lourdes Diaz Soto & Beth Blue Swadener editors. - New York ; Bern ; Frankfurt am Main ; Berlin ; Vienna: Lang, [2005]. - XIV, 227 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-0-8204-7414-4 (Rethinking Childhood ; Vol. 33)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2006 A 3481
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7. |
Forschungsethik in der Kindheitsforschung / Magdalena Joos, Lars Alberth (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2022. - 191 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-6610-4 (Kindheiten : Neue Folge)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 8502
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8. |
Early childhood education leadership in times of crisis : International studies during the COVID-19 pandemic / Elina Fonsén, Raisa Ahtiainen, Kirsi-Marja Heikkinen, Lauri Heikonen, Petra Strehmel, Emanuel Tamir … . - 1. Auflage. - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, [2023]. - 264 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8474-2683-7 (Research monograph ; 3)
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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9. |
Conkbayir, Mine: The neuroscience of the developing child : self-regulation for wellbeing and a sustainable future / Dr. Mine Conkbayir. - First edition. - London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2023. - xx, 276 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-032-35577-1 DOI: 10.4324/9781003327479
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2023 A 3065
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10. |
Cognition and second language acquisition : studies on pre-school, primary school and secondary school children / Thorsten Piske, Anja Steinlen (eds.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 373 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8233-8194-5 (Multilingualism and language teaching ; Band 4)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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11. |
Artificial intelligence literacy and social-emotional skills as transversal competencies in education / Marta Licardo, Alenka Lipovec (eds.). - Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2024. - 199 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-339-13814-9 (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung ; Band 214)
Buch/keine Angabe
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Signatur: 2024 A 4516
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12. |
Emotions, cognition, and behavior : based, in part, on workshops sponsored by the Committee on Social and Affective Development During Childhood of the Social Science Research Council / ed. by Carroll E. Izard .... - Cambridge [u.a.]: Cambridge Univ. Pr., 1984. - X, 620 S. : graph. Darst., ISBN 978-0-521-25601-8
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 86 A 5046
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13. |
Symbolic play : the development of social understanding / ed. by Inge Bretherton. - Orlando, Fla. [u.a.]: Academic Pr., 1984. - XIII, 375 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-0-12-132680-7
Buch/keine Angabe
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Signatur: WS/CQ 5000 B844
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14. |
The Cambridge handbook of prosociality : development, mechanisms, promotion / edited by Tina Malti (University of Toronto), Maayan Davidov (The Hebrew University of Jerusalem). - Cambridge, United Kingdom ; New York, NY, USA ; Port Melbourne, VIC, Australia ; New Delhi, India ; Singapore: Cambridge University Press, 2023. - xiii, 663 Seiten, ISBN 978-1-108-83471-1 (Cambridge handbooks in psychology)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2023 A 6752
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15. |
Cognitive learning in children : theories and strategies / ed. by Joel R. Levin .... - New York [u.a.]: Acad. Pr., 1976. - XVI, 297 S. : graph. Darst., ISBN 978-0-12-444850-6 (Educational psychology series)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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16. |
The Cambridge handbook of cognitive development / edited by Olivier Houdé (University of Paris), Grégoire Borst (University of Paris). - Cambridge ; New York ; Melbourne ; Port Melbourne ; New Delhi ; Singapore: Cambridge University Press, 2022. - xvi, 710 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-108-42387-8 (Cambridge handbooks in psychology)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 5884
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17. |
Early childhood education for marginalized children in India : deconstructing quality / edited by Monimalika Day, Venita Kaul, Swati Bawa Sawhney. - Los Angeles ; London ; New Delhi ; Singapore ; Washington DC ; Melbourne: SAGE, 2022. - xxiv, 357 Seiten : Diagramme, ISBN 978-93-5479-146-8
Buch/keine Angabe
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Signatur: 219 paed 2022/135
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18. |
Graham, Charlotte: Transformative education : a showcase of sustainable and integrative active learning / Charlotte Graham and Philippe Longchamps. - London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2022. - xii, 232 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-03-223194-5 DOI: 10.4324/9781003276203
Buch/keine Angabe
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Signatur: 2022 A 10286
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19. |
Bildung für eine digitale Zukunft / Katharina Scheiter, Ingrid Gogolin, Hrsg.. - Wiesbaden: Springer VS, [2023]. - 1 Online-Ressource (XXI, 441 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-37895-0 (Edition ZfE ; Band 15) DOI: 10.1007/978-3-658-37895-0
Online-Ressource
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20. |
Malnutrition, learning and behavior : Proceedings of an International Conference cosponsored by The Nutrion Foundation and The Massachusetts Institute of Technology held at Cambridge , Mass. March 1 to 3,1967 / Ed. by Nevin S. Scrimshaw and John E. Gordon. - Cambridge, Mass. [u.a.]: M.I.T. Pr., 1968. - XIII, 566 S.
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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