1. |
Hehn-Oldiges, Martina: Wege aus Verhaltensfallen : pädagogisches Handeln in schwierigen Situationen / Martina Hehn-Oldiges. - Weinheim ; Basel: Beltz, [2021]. - 202 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-63202-9 (Pädagogik)
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Signatur: 2021 A 3934
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Wettstein, Alexander: Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen / Alexander Wettstein, Marion Scherzinger. - 2. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 176 Seiten, ISBN 978-3-17-042134-9 (Brennpunkt Schule)
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3. |
Thiel, Felicitas: Interaktion im Unterricht : Ordnungsmechanismen und Störungsdynamiken / Felicitas Thiel. - Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, [2016]. - 174 Seiten, ISBN 978-3-8252-4571-9 (UTB ; 4571)
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Präsenznutzung
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4. |
Klaffke, Thomas: Unterrichtsstörungen - Prävention und Intervention : Möglichkeiten und Chancen einer ressourcenorientierten Pädagogik / Thomas Klaffke. - Hannover: Klett/Kallmeyer, 2020. - 128 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-7727-1392-7 (Klasse leiten)
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Präsenznutzung
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5. |
Görgner, Michael: Klasse Management : oder wie man sich als Lehrer vor der Klasse behauptet / Michael Görgner. - 2., korr. Aufl.. - Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2015. - 116 S. : Ill., ISBN 978-3-8340-1432-0
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Eggarter, Sybil: Challenge Lehrberuf : Kommunikationsambulanz im Schulalltag / Sybil Eggarter. - Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2024]. - 140 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-6228-0 (UTB ; 6228) (Schulpädagogik)
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7. |
Reischl, Julia: Zur Doppelbödigkeit des Unterrichts als Bühne : eine rekonstruktive Fallanalyse zur Untersuchung der Interaktionsordnung des Unterrichts / Julia Reischl. - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (332 Seiten), ISBN 978-3-8474-1759-0 (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik ; Band 14)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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8. |
Rüedi, Jürg: Wie viel und welche Disziplin braucht die Schule? : Möglichkeiten, Wege und Versuchungen ; Plädoyer für ein antinomisches Verständnis von Disziplin und Unterrichtsstörungen / Jürg Rüedi. - 1. Aufl.. - Bern: Huber, 2011. - 315 S. : Ill., ISBN 978-3-456-84882-2
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Präsenznutzung
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9. |
Castello, Armin: Depressivität im Schulalter : fachlich fundiert pädagogisch handeln / Armin Castello, Friederike Grabowski, Gunnar Brodersen. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 152 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-043627-5 (Fallbuch Pädagogik)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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10. |
Moralische Konflikte im Lehrer:innenberuf : Fallgeschichten und Kommentare / Ricarda Rübben, Matthias Trautmann (Hg.). - Münster: UTB, [2023]. - 273 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-6102-3 (UTB ; 6102 : Schulpädagogik)
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Signatur: WS/MS 7000 R918
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11. |
Harkcom, Stephanie: Unterrichtsstörungen meistern : Reframing im Klassenzimmer / Stephanie Harkcom. - Dritte Auflage. - Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH, 2022. - 91 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8497-0434-6 (Spickzettel für Lehrer ; Band 18)
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Präsenznutzung
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12. |
Schneider, Silvia: Emotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten / Silvia Schneider, Lukka Popp. - 1. Auflage. - Göttingen: Hogrefe, 2020. - 133 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8017-2898-4 (Psychologie im Schulalltag ; Band 2) DOI: 10.1026/02898-000
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13. |
Rüb, Paula Maria: Der Umgang mit Antisemitismus im Unterricht : eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen von Lehrkräften / Paula Maria Rüb. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 170 Seiten, ISBN 978-3-7815-2552-8 (Klinkhardt Forschung)
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Signatur: 2023 A 2243
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Reinicke, Claudia A.: Mit ADHS und Freude durch den Schulalltag / Claudia A. Reinicke. - Zweite, erweiterte Auflage. - Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH, 2023. - 124 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8497-0458-2 (Spickzettel für Lehrer ; Band 8)
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15. |
Keller, Gustav: Disziplinmanagement in der Schulklasse : Unterrichtsstörungen vorbeugen - Unterrichtsstörungen bewältigen / Gustav Keller. - 2., aktualisierte Aufl.. - Bern: Huber, 2010. - 128 S., ISBN 978-3-456-84856-3
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Präsenznutzung
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16. |
Marusic, Claudia: Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen : eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte / Claudia Marusic. - Wiesbaden: Springer VS, [2023]. - 1 Online-Ressource (XXI, 225 Seiten) : 10 Abbildungen, 4 Abbildungen in Farbe, ISBN 978-3-658-41700-0 (Research) DOI: 10.1007/978-3-658-41700-0
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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17. |
Pülschen, Simone: Sexueller Kindesmissbrauch : pädagogisches Handeln im Verdachtsfall / Simone Pülschen. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 187 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-038472-9 (Fallbuch Pädagogik)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 8809
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18. |
ʿOmer, Ḥayim: Raus aus der Ohnmacht : das Konzept Neue Autorität für die schulische Praxis / Haim Omer, Regina Haller ; Israelische Textvorlagen übersetzt von Rachel Grünberger. - Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2019]. - 240 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-525-45913-3
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2019 A 7357
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19. |
Schwierige Schüler - was tun? : ein Ratgeber für die Unterrichtspraxis : Mit Beitr. von ... / Hans-Dieter Göldner [Hrsg.]. - 1. Aufl.. - München: Oldenbourg, 1984. - 176 S., ISBN 978-3-486-87291-0 (Pädagogische Grund- und Zeitfragen)
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Signatur: 84 A 9084
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20. |
Vierlinger, Rupert: Das Schulkreuz der Lehrer : Disziplinstörungen und Unterricht / Rupert Vierlinger. - Wien ; München: J und V, 1990. - 323 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-224-15937-2
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Signatur: 93 A 6309
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