| 1. |
Kruse, Stefan: Einstellungen von Schulpraktikern zur schulischen Inklusion : eine empirische Studie mit niedersächsischen Schulleitungen und Lehrkräften / Stefan Kruse. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 193 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2493-4
(Forschung Klinkhardt)
 Book/no value |
available for loan  Shelfmark: 2022 A 1532
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| 2. |
Jacobmeyer, Wolfgang: Hungerleider werden Bildungsbürger: Preußische Gymnasiallehrer 1820-1914 : Profile einer Profession / Wolfgang Jacobmeyer. -
Lausanne$aBerlin: Peter Lang, [2023]. - 365 Seiten, ISBN 978-3-631-90911-9
(Geschichtsdidaktik diskursiv ; Band 11)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2024 A 463
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| 3. |
Badstieber, Benjamin: Inklusion als Transformation?! : eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion / Benjamin Badstieber. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 313 Seiten : Diagramme, Tabellen, ISBN 978-3-7815-2440-8
(forschung klinkhardt)
Book/no value |
available for loan |
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| 4. |
Dezhgahi, Uwe: Die Auswahl von Schulleitern in einem Assessment Center : eine theoretische und empirische Analyse eines Eignungsfeststellungsverfahrens / Uwe Dezhgahi. -
Wiesbaden: Springer VS, [2021]. - 1 Online-Ressource (XVII, 261 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-32387-5
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-32387-5
 Online resource |
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| 5. |
Ahmad, Jalal-ud-Din: Pursuit of excellence in teaching : memoirs of an award-winning bangladeshi headmaster / Jalal-ud-Din Ahmad ; edited by Dr. Fakhruddin Ahmed. -
Dhaka: The University Press Limited, March 2021. - xxiv, 290 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-984-506-291-6
Book/no value |
Shelfmark: 292 paed 2021/2958
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| 6. |
Rudolph, Michael: Wahnsinn Schule : was sich dringend ändern muss / Michael Rudolph, Susanne Leinemann. - Originalausgabe. -
Berlin: Rowohlt Berlin, Februar 2021. - 255 Seiten, ISBN 978-3-7371-0094-6
Book/no value  Table of content: 1, 2 |
available for loan Shelfmark: 2021 A 7536
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| 7. |
Ray, John: Twenty five years in Kashmir / John Ray. -
Delhi: Indian Society for Promoting Christian Knowledge, 2018. - xxvii, 151 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-81-8465-672-5
Book/no value |
Shelfmark: 248 paed 2020/3487 Kp
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| 8. |
Ein Mann des Mittleren Weges : Roman / Manuka Wijesinghe. - 1. Auflage. -
Heidelberg: Draupadi Verlag, [2019]. - 407 Seiten, ISBN 978-3-945191-45-3
Book/no value Table of content: 1, 2 |
Shelfmark: nsp 9.32 C 2023/2704;;A
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| 9. |
Beratung geben – Beratung nehmen : Professionalisierung von Schulleitung und Kollegium / Redaktion: Gerd Birkig. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Raabe, J Stuttgart, [2018?]. - 240 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8183-0751-6
(Schulleitung)
(Raabe, Klasse Schule)
Book/no value |
for reference only
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| 10. |
Auf dem Weg zur "guten Schule" : Schule gemeinsam entwickeln [Edith-Stein-Gymnasium, Bretten, Baden-Württemberg] / Maria Halbritter (Hrsg.). [Vorw. von Reinhold Miller]. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2010. - 191 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-407-25534-1
(Pädagogik)
Book/no value |
for reference only
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| 11. |
Schmitz, Edgar: Einsatz und Rückzug an Schulen : Engagement und Disengagement bei Lehrern, Schulleitern und Schülern / Edgar Schmitz; Peter Voreck. - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2011. - 405 S. : graph. Darst, ISBN 978-3-531-17889-9
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2011 A 2405
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| 12. |
Riedel, Klaus: Schulleiter urteilen über Schule in erweiterter Verantwortung : Ergebnisse einer empirischen Untersuchung / Klaus Riedel. -
Neuwied ; Kriftel: Luchterhand, 1998. - VII, 216 S : graph. Darst, ISBN 978-3-472-03536-7
(Beiträge zur Schulentwicklung)
Book/no value |
available for loan |
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| 13. |
"Helden des Alltags" : erste Ergebnisse der Schulleitungs- und Lehrkräftebefragung (TALIS) in Deutschland / Marianne Demmer; Matthias von Saldern (Hrsg.). -
Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2010. - 191 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8309-2312-1
(Die deutsche Schule : Beiheft ; 11)
Book/no value |
for reference only
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| 14. |
Warwas, Julia: Berufliches Selbstverständnis, Beanspruchung und Bewältigung in der Schulleitung / von Julia Warwas. -
Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., 2012. - Online-Ressource (406 S., 20 Abb.), ISBN 978-3-531-19300-7
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-531-19300-7
Online resource |
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| 15. |
Schleicher, Andreas: Schools for 21st-century learners : strong leaders, confident teachers, innovative approaches / Andreas Schleicher. -
Paris: OECD, 2015. - 75 S., ISBN 978-92-64-23119-1
(International Summit on the Teaching Profession)
DOI: 10.1787/9789264231191-en
Online resource |
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| 16. |
OECD: School leadership for learning : insights from TALIS 2013. -
Paris: OECD Publishing, [2016]. - 1 Online-Ressource (176 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-92-64-25833-4
(TALIS)
(Talis ; 2013)
(Teaching and learning International survey)
DOI: 10.1787/9789264258341-en
Online resource |
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| 17. |
Oelkers, Jürgen: Pädagogik, Elite, Missbrauch : die "Karriere" des Gerold Becker / Jürgen Oelkers. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2016]. - 608 Seiten, ISBN 978-3-7799-3345-8
Book/no value |
available for loan |
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| 18. |
Christiansen, Hauke: Schulentwicklung proaktiv, kreativ, effektiv : Rückenwind für Schulleitungen / Hauke Christiansen. -
Münster ; New York: Waxmann, 2020. - 1 Online-Ressource (302 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8309-9211-0
Online resource |
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| 19. |
Huber, Stephan Gerhard: Qualifizierung von Schulleiterinnen und Schulleitern im internationalen Vergleich : eine Untersuchung in 15 Ländern zur Professionalisierung von pädagogischen Führungskräften für Schulen / Stephan Gerhard Huber. -
Kronach: Link, 2003. - 422 S : Ill., graph. Darst, ISBN 978-3-556-00982-6
(Wissen & Praxis Bildungsmanagement)
Book/no value Table of content: 1, 2 |
available for loan Shelfmark: 2004 A 2203
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| 20. |
Storath, Roland: "Praxisschock" bei Schulleitern? : eine Untersuchung zur Rollenfindung neu ernannter Schulleiter / Roland Storath. -
Neuwied [u.a.]: Luchterhand, 1995. - 286 S : graph. Darst, ISBN 978-3-472-02218-3
(Praxishilfen Schule)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 95 A 10594
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