1. |
Tommasini, Lorenzo: Educazione e utopia : Franco Fortini docente a scuola e all'università / Lorenzo Tommasini. - Prima edizione. - Macerata: Quodlibet, 2023. - 314 Seiten, ISBN 978-88-229-2167-3 (Quaderni dell'"Ospite ingrato")
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Il futuro della scuola : Percorsi innovativi di tirocinio nella formazione iniziale degli insegnanti. - Milan: FrancoAngeli, 2023. - 1 Online-Ressource (164 p.), ISBN 978-88-351-5716-8 (Educazione per tutta la vita)
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merlo, giordana: Chapter Il museo dell'educazione: una nuova prospettiva di Public History per la formazione docente. - Florence: Firenze University Press, 2019. - 1 Online-Ressource (11 p.), ISBN 978-88-551-8009-2 (Studi e saggi)
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Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland : nationale Formate und ,cross culture‘ / Rita Casale, Jeannette Windheuser, Monica Ferrari, Matteo Morandi (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (278 Seiten), ISBN 978-3-7815-5877-9 (forschung klinkhardt) (Historische Bildungsforschung)
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Perla, Loredana: Chapter Il faculty developer per la formazione del docente universitario. Questioni aperte e prospettive di didattica avanzata. - Florence: Firenze University Press, 2022. - 1 Online-Ressource (16 p.) (Studies on Adult Learning and Education)
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Marini, Antonietta: Chapter Lo Spazio Europeo dell’Istruzione e la dimensione europea dell’insegnamento: profilo professionale e formazione del docente europeo. - Florence: Firenze University Press, 2022. - 1 Online-Ressource (5 p.) (Studies on Adult Learning and Education)
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Annali online della didattica e della formazione docente : Rivista annuale online / Università degli studi di Ferrara. - Ferrara: [Verlag nicht ermittelbar], 2009-. - Online-Ressource 0.2009; 1.2010 -
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Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert - Transformationsprozesse in Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung <Veranstaltung, 2022, Heidelberg>: Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert : Transformationsprozesse in Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung / herausgegeben von Martin Hailer, Andreas Kubik, Matthias Otte, Mirjam Schambeck sf, Bernd Schröder u… . - Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2023]. - 689 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-374-07456-3 (Veröffentlichungen der wissenschaftlichen Gesellschaft für Theologie ; Band 74)
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Inklusionsorientierte Schulentwicklung : Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (274 p.), ISBN 978-3-7815-2543-6
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Inklusionsorientierte Schulentwicklung : interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke / Julia Frohn, Angelika Bengel, Anne Piezunka, Toni Simon, Torsten Dietze (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (272 Seiten), ISBN 978-3-7815-5983-7
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Germer, Peggy: Lernen im Tandem in der Lehramtsausbildung : Autonome Lernprozesse initiieren, unterstützen und erforschen / von Peggy Germer. - 1st ed. 2023.. - Berlin: Frank & Timme GmbH, 2023.. - 1 Online-Ressource(618 S.), ISBN 978-3-7329-9020-7 (Pädagogik ; 19) DOI: 10.57088/978-3-7329-9020-7
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Migration und Bildung in der globalisierten Welt : Perspektiven, Herausforderungen und Chancen in der Migrationsgesellschaft / Jonas Scharfenberg, Julia Hufnagl, Amani Kroner, Mara Spiekenheuer (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Cha… . - Münster ; New York: Waxmann, 2024. - 198 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4841-4 (Gemeinsam Schule gestalten ; Band 5) DOI: 10.31244/9783830998419
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Silva, Clara Maria: Chapter L’impatto del progetto TECO-D Pedagogia sul CdS in Scienze dell’Educazione e della Formazione L-19 dell’Università degli studi di Firenze. - Florence: Firenze University Press, 2022. - 1 Online-Ressource (8 p.) (Studies on Adult Learning and Education)
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Equity, teaching practice and the curriculum : exploring differences in access to knowledge / edited by Ninni Wahlström. - first published 2022. - Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, 2022. - 1 Online-Resource (xi, 158 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-1-00-321806-7 (Routledge research in education) DOI: 10.4324/9781003218067
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Viermann, Mia: Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion / Mia Viermann. - 1st ed.. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 online resource (376 p.), ISBN 978-3-7815-5968-4 (klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
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Viermann, Mia: Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (376 p.), ISBN 978-3-7815-2528-3 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
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Shaping a sustainable future : innovative teaching practices for educating responsible leaders / Silke Bustamante, Ellen Saltevo, Marina Schmitz, Martina Martinovic (Eds.). - 1st Edition. - Baden-Baden: Nomos, 2022. - 1 Online-Ressource (455 Seiten), ISBN 978-3-7489-3309-0 (Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin - Forschung ; Volume 72) DOI: 10.5771/9783748933090
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Hackbart, Marcel: Die Lehrperson als Golem oder Galatea : Empirische Untersuchungen zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen. - Wiesbaden: Springer Nature, 2022. - 1 Online-Ressource (198 p.), ISBN 978-3-658-39444-8
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Diversitätssensible Lehrer*innenbildung : theoretische und praktische Erkundungen / Sven Oleschko, Katharina Grannemann, Andrea Szukala (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 203 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4071-5 DOI: 10.31244/9783830990710
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Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung / Björn Serke, Bettina Streese (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (214 Seiten), ISBN 978-3-7815-5958-5
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