| 1. |
Tommasini, Lorenzo: Educazione e utopia : Franco Fortini docente a scuola e all'università / Lorenzo Tommasini. - Prima edizione. -
Macerata: Quodlibet, 2023. - 314 Seiten, ISBN 978-88-229-2167-3
(Quaderni dell'"Ospite ingrato")
 Book/no value |
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| 2. |
Il futuro della scuola : Percorsi innovativi di tirocinio nella formazione iniziale degli insegnanti. -
Milan: FrancoAngeli, 2023. - 1 Online-Ressource (164 p.), ISBN 978-88-351-5716-8
(Educazione per tutta la vita)
 Online resource |
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| 3. |
merlo, giordana: Chapter Il museo dell'educazione: una nuova prospettiva di Public History per la formazione docente. -
Florence: Firenze University Press, 2019. - 1 Online-Ressource (11 p.), ISBN 978-88-551-8009-2
(Studi e saggi)
Online resource |
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| 4. |
Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland : nationale Formate und ,cross culture‘ / Rita Casale, Jeannette Windheuser, Monica Ferrari, Matteo Morandi (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (278 Seiten), ISBN 978-3-7815-5877-9
(forschung klinkhardt)
(Historische Bildungsforschung)
Online resource |
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| 5. |
Perla, Loredana: Chapter Il faculty developer per la formazione del docente universitario. Questioni aperte e prospettive di didattica avanzata. -
Florence: Firenze University Press, 2022. - 1 Online-Ressource (16 p.)
(Studies on Adult Learning and Education)
Online resource |
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| 6. |
Marini, Antonietta: Chapter Lo Spazio Europeo dell’Istruzione e la dimensione europea dell’insegnamento: profilo professionale e formazione del docente europeo. -
Florence: Firenze University Press, 2022. - 1 Online-Ressource (5 p.)
(Studies on Adult Learning and Education)
Online resource |
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| 7. |
Annali online della didattica e della formazione docente : Rivista annuale online / Università degli studi di Ferrara. -
Ferrara: [Verlag nicht ermittelbar], 2009-. - Online-Ressource
0.2009; 1.2010 -
Online resource  |
available online
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| 8. |
Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert - Transformationsprozesse in Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung <Veranstaltung, 2022, Heidelberg>: Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert : Transformationsprozesse in Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung / herausgegeben von Martin Hailer, Andreas Kubik, Matthias Otte, Mirjam Schambeck sf, Bernd Schröder u… . -
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2023]. - 689 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-374-07456-3
(Veröffentlichungen der wissenschaftlichen Gesellschaft für Theologie ; Band 74)
Book/no value |
available for loan  |
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| 9. |
Inklusionsorientierte Schulentwicklung : Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (274 p.), ISBN 978-3-7815-2543-6
Online resource |
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| 10. |
Inklusionsorientierte Schulentwicklung : interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke / Julia Frohn, Angelika Bengel, Anne Piezunka, Toni Simon, Torsten Dietze (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (272 Seiten), ISBN 978-3-7815-5983-7
Online resource |
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| 11. |
Germer, Peggy: Lernen im Tandem in der Lehramtsausbildung : Autonome Lernprozesse initiieren, unterstützen und erforschen / von Peggy Germer. - 1st ed. 2023.. -
Berlin: Frank & Timme GmbH, 2023.. - 1 Online-Ressource(618 S.), ISBN 978-3-7329-9020-7
(Pädagogik ; 19)
DOI: 10.57088/978-3-7329-9020-7
Online resource |
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| 12. |
Migration und Bildung in der globalisierten Welt : Perspektiven, Herausforderungen und Chancen in der Migrationsgesellschaft / Jonas Scharfenberg, Julia Hufnagl, Amani Kroner, Mara Spiekenheuer (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Cha… . -
Münster ; New York: Waxmann, 2024. - 198 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4841-4
(Gemeinsam Schule gestalten ; Band 5)
DOI: 10.31244/9783830998419
Book/no value |
available for loan |
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| 13. |
Silva, Clara Maria: Chapter L’impatto del progetto TECO-D Pedagogia sul CdS in Scienze dell’Educazione e della Formazione L-19 dell’Università degli studi di Firenze. -
Florence: Firenze University Press, 2022. - 1 Online-Ressource (8 p.)
(Studies on Adult Learning and Education)
Online resource |
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| 14. |
Equity, teaching practice and the curriculum : exploring differences in access to knowledge / edited by Ninni Wahlström. - first published 2022. -
Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, 2022. - 1 Online-Resource (xi, 158 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-1-00-321806-7
(Routledge research in education)
DOI: 10.4324/9781003218067
Online resource |
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| 15. |
Viermann, Mia: Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion / Mia Viermann. - 1st ed.. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 online resource (376 p.), ISBN 978-3-7815-5968-4
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online resource |
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| 16. |
Viermann, Mia: Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (376 p.), ISBN 978-3-7815-2528-3
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online resource |
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| 17. |
Shaping a sustainable future : innovative teaching practices for educating responsible leaders / Silke Bustamante, Ellen Saltevo, Marina Schmitz, Martina Martinovic (Eds.). - 1st Edition. -
Baden-Baden: Nomos, 2022. - 1 Online-Ressource (455 Seiten), ISBN 978-3-7489-3309-0
(Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin - Forschung ; Volume 72)
DOI: 10.5771/9783748933090
Online resource |
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| 18. |
Hackbart, Marcel: Die Lehrperson als Golem oder Galatea : Empirische Untersuchungen zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen. -
Wiesbaden: Springer Nature, 2022. - 1 Online-Ressource (198 p.), ISBN 978-3-658-39444-8
Online resource |
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| 19. |
Diversitätssensible Lehrer*innenbildung : theoretische und praktische Erkundungen / Sven Oleschko, Katharina Grannemann, Andrea Szukala (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 203 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4071-5
DOI: 10.31244/9783830990710
Book/no value |
available for loan |
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| 20. |
Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung / Björn Serke, Bettina Streese (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (214 Seiten), ISBN 978-3-7815-5958-5
Online resource |
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