1. |
Rindlisbacher, Barbara: Lesen in der Fremdsprache Französisch : Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch. - [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Waxmann Verlag, 20210812. - 1 Online-Ressource (370 p.), ISBN 978-3-8309-9424-4 (Internationale Hochschulschriften ; 687)
Online-Ressource
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2. |
Handbuch Internationale Beziehungen Band 2. - . - Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2024]. - XVII Seiten, Seite 813-1542, ISBN 978-3-658-33952-4
Mehrteiliges Werk
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Signatur: LB-E 6-26282::2(3)
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3. |
Schwendemann, Matthias: Die Entwicklung syntaktischer Strukturen : eine Längsschnittstudie anhand schriftlicher Sprachdaten erwachsener Deutschlernender mit der Erstsprache Arabisch / von Matthias Schwendemann. - Berlin: Erich Schmidt Verlag, [2023]. - 343 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-503-21222-4 (Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; Band 17)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2023 A 7161
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4. |
Schwendemann, Matthias: Die Entwicklung syntaktischer Strukturen : Eine Längsschnittstudie anhand schriftlicher Sprachdaten erwachsener Deutschlernender mit der Erstsprache Arabisch / von Matthias Schwendemann. - 1st ed. 2023.. - Berlin: Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, 2023.. - 1 Online-Ressource(343 S.), ISBN 978-3-503-21223-1 (Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 17) DOI: 10.37307/b.978-3-503-21223-1
Online-Ressource
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5. |
Schmidt, Hanna Mareike: Kombinierter Zweit- und Schriftspracherwerb : wie nicht-alphabetisierte Deutschlernende mit Erstsprache Syrisch-Arabisch einem kontrastiv und graphematisch basierten Übungskonzept begegnen / Hanna Mareike Schmidt. - Berlin ; Bruxelles ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2022]. - 351 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-631-88808-7 (DaZ und DaF in der Diskussion ; Band 16)
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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6. |
Sturm, Nina: Problemhaltige Textaufgaben lösen : Einfluss eines Repräsentationstrainings auf den Lösungsprozess von Drittklässlern / Nina Sturm ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Renate Rasch. - Wiesbaden: Springer Spektrum, [2018]. - 1 Online-Ressource (XXV, 386 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-21398-5 (Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung) (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-21398-5
Online-Ressource
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7. |
Reimann, Daniel: Kompendium Fachdidaktik Romanistik. Französisch - Italienisch - Spanisch : Band I: Grundlagen / Daniel Reimann. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2023]. - 1 Online-Ressource (565 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-381-10242-6 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 30) DOI: 10.24053/9783381102426
Online-Ressource
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8. |
Dorner-Pau, Magdalena: Spielend (be)schreiben : performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen / Magdalena Dorner-Pau. - Berlin: De Gruyter, [2021]. - X, 296 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-11-071021-2 (DaZ-Forschung [DaZ-For] ; Band 26)
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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9. |
Gold, Andreas: Digital lesen. : was sonst? / Andreas Gold. - Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2023]. - 179 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-525-70334-2
Buch/keine Angabe
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10. |
Kaiser, Irmtraud: Grammatikalische Schwierigkeiten beim Lesen in Deutsch als Fremdsprache : eine empirische Untersuchung / von Irmtraud Kaiser, Elisabeth Peyer. - Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren, [2011]. - VII, 444 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-0850-3 (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache ; Band 25)
Buch/keine Angabe
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Signatur: 2011 A 2827
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11. |
Akademisches Lesen : Medien, Praktiken, Bibliotheken / Stefan Alker-Windbichler/Axel Kuhn/Benedikt Lodes/Günther Stocker (Hg.). - Göttingen: V&R unipress, Vienna University Press, [2022]. - 370 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8471-1397-3 (Bibliothek im Kontext ; Band 5)
Buch/keine Angabe
Inhaltsverzeichnis: 1, 2
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 11492
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12. |
PISA 2022 Ergebnisse (Band I) : Lernstände und Bildungsgerechtigkeit / Organisation for Economic Co-operation and Development. - Bielefeld: wbv Media, 2023. - 1 Online-Ressource (521 p.), ISBN 978-3-7639-7657-7 (PISA) DOI: 10.3278/6004956w
Online-Ressource
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13. |
Tunç, Seda: Der Einfluss der Erstsprache auf den Erwerb der Zweitsprache : eine empirische Untersuchung zum Einfluss erstsprachlicher Strukturen bei zweisprachig türkisch-deutschen, kroatisch-deutschen und griechisch-deutschen Hauptschülern und Gymnasiasten / Seda Tunç. - Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2012. - 260 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8309-2714-3 (Internationale Hochschulschriften ; 573)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2013 A 3113
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14. |
Europa im Fremdsprachenunterricht Französisch, Italienisch & Spanisch : Sprachenpolitik, Kulturpluralität und Mehrsprachigkeit / Victoria del Valle, Karoline Heyder, Claudia Schlaak (Hg.). - Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2023]. - 228 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-86821-996-8 (Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbforschung ; Band 22)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2023 A 11274
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15. |
Rahn, Stefan: Universitäre Prüfungsgespräche mit deutschen und internationalen Studierenden : eine diskursanalytische Studie aus der Perspektive von Deutsch als Fremdsprache / Stefan Rahn. - Tübingen: Stauffenburg Verlag, [2022]. - 400 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-95809-081-1 (Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; Band 17)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 5474
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16. |
Lesen: Prozess- und Produktperspektiven von der Wortebene bis zu multiplen Texten / Maik Philipp, Simone Jambor-Fahlen (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2022. - 1 Online-Ressource (156 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-5837-6
Online-Ressource
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17. |
Lehrner-te Lindert, Elisabeth: Fremdsprachliches Lesen mit literarischen Texten : zur Entwicklung von Leseverstehen und literarischer Kompetenz im DaF-Unterricht der niederländischen Sekundarstufe I / von Elisabeth Lehrner-te Lindert. - Berlin: Erich Schmidt Verlag, [2020]. - 1 Online-Ressource (342 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-503-19171-0 (Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; Band 9) DOI: 10.37307/b.978-3-503-19171-0
Online-Ressource
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Akel, Belinda: LeseSystem – Ein multimediales Leseförderprogramm / Belinda Akel. - Baden-Baden: Tectum – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2024. - 1 Online-Ressource (174 Seiten), ISBN 978-3-8288-5162-7 (Young Academics: Sprachwissenschaft ; 1) DOI: 10.5771/9783828851627
Online-Ressource
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IQB-Bildungstrend 2022 : sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Rebecca Schneider, Sebastian Weirich, Sofie Henschel, Karoline A.… . - Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (473 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-9777-1
Online-Ressource
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IGLU 2021 : Lesekompetenz von Grundschulkindern im internationalen Vergleich und im Trend über 20 Jahre / Nele McElvany, Ramona Lorenz, Andreas Frey, Frank Goldhammer, Anita Schilcher, Tobias C. Stubbe (Hrs… . - Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (262 Seiten), ISBN 978-3-8309-9700-9
Online-Ressource
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