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Raufelder, Diana: Grundlagen schulischer Motivation : Erkenntnisse aus Psychologie, Erziehungswissenschaft und Neurowissenschaften / Diana Raufelder. - Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2018. - 151 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-4961-8 (utb ; 4961 : Erziehungswissenschaft, Schulpädagogik)
Buch/keine Angabe
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Signatur: 2018 A 10720
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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten : Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken / Rebecca Lazarides, Diana Raufelder (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, [2021]. - 1 Online-Ressource(453 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-31064-6 (Edition ZfE ; Band 10) (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-31064-6
Online-Ressource
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Raufelder, Diana: Grundlagen schulischer Motivation : Erkenntnisse aus Psychologie, Erziehungswissenschaft und Neurowissenschaften / Diana Raufelder. - 1st ed.. - Stuttgart: utb GmbH, 2018. - 1 online resource (151 p.), ISBN 978-3-8385-4961-3
Online-Ressource
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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten : Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken / Rebecca Lazarides, Diana Raufelder (Hrsg.) ; verantwortliche Zeitschriftenherausgeber*innen für dies… . - Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2021]. - XVII, 453 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-31063-9 (Edition ZfE ; 10) DOI: 10.1007/978-3-658-31064-6
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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5. |
Motivation and emotion in learning and teaching across educational contexts : theoretical and methodological perspectives and empirical insights / edited by Gerda Hagenauer, Rebecca Lazarides and Hanna Järvenoja. - London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xxii, 292 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-30110-5 (New perspectives on learning and instruction) DOI: 10.4324/9781003303473
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2024 A 1077
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Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen / Thomas Götz (Hg.). - Paderborn: Schöningh, 2011. - 232 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8252-3481-2 (StandardWissen Lehramt) (UTB ; 3481 : Pädagogische Psychologie, Schulpädagogik)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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7. |
Kiel, Ewald: Schulpädagogik : Normen - Theorien - Empirie / Ewald Kiel. - Bad Heilbrunn: UTB, [2022]. - 1 Online-Ressource (344 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8385-5821-9 (utb ; 5821 : Schulpädagogik) (utb-studi-e-book) DOI: 10.36198/9783838558219
Online-Ressource
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8. |
Koch, Günther: Erziehungswissenschaften für Lehramtsstudierende : Grundlagen der Pädagogik, Schulpädagogik und Psychologie / Günther Koch. - Stuttgart: UTB GmbH, [2019]. - 1 Online-Ressource (454 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8385-5014-5 (utb-studi-e-book) (UTB ; 5014 : Pädagogik, Schulpädagogik, Pädagogische Psychologie) DOI: 10.36198/9783838550145
Online-Ressource
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9. |
Grund, Axel: Motivation und Selbstregulation : theoretische Grundlagen und ihre Anwendung in Lernkontexten / Axel Grund, Gabriele Steuer. - Paderborn: Brill Schöningh, [2024]. - 240 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5975-4 (Psychologie für Lehramtsstudierende) (utb ; 5975 : Psychologie)
Buch/keine Angabe
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Signatur: 2023 A 12046
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10. |
Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen / Thomas Götz (Hg.). - 2., aktualisierte Auflage. - Paderborn: Ferdinand Schöningh, [2017]. - 234 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-4813-0 (UTB ; 3481 : Pädagogische Psychologie, Schulpädagogik) (StandardWissen Lehramt)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: LA-C 13-26933::(2)
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11. |
Koch, Günther: Erziehungswissenschaften für Lehramtsstudierende : Grundlagen der Pädagogik, Schulpädagogik und Psychologie / Günther Koch. - 2., durchgesehene Auflage. - Paderborn: UTB, 2023. - 454 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-6143-6 (UTB ; 5014 : Pädagogik, Schulpädagogik, Didaktik, Pädagogische Psychologie)
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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12. |
Handbuch Schulpädagogik / Marius Harring, Carsten Rohlfs, Michaela Gläser-Zikuda (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, [2019]. - 1 Online-Ressource (956 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-8698-4 (utb-studi-e-book) (UTB ; 8698 : Schulpädagogik) DOI: 10.36198/9783838586984
Online-Ressource
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13. |
Handbuch der Forschung zu Schülerinnen und Schülern / Hedda Bennewitz, Heike de Boer, Sven Thiersch (Hg.). - 1. Auflage. - Münster ; New York: UTB, 2022. - 1 Online-Ressource (409 Seiten), ISBN 978-3-8385-5938-4 (utb-studi-e-book) (UTB ; 5938 : Erziehungswissenschaft, Schulpädagogik) DOI: 10.36198/9783838559384
Online-Ressource
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14. |
Weiß-Wittstadt, Susanne: Die Bedeutung sozialer Herkunft für Unterrichtswahrnehmung und Motivation im Kunstunterricht / Susanne Weiß-Wittstadt. - Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 287 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4537-6 (Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 80)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 5360
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Roelle, Julian: Lernen : Theorien und Techniken / Julian Roelle, Andreas Lachner, Svenja Heitmann. - 1. Auflage. - Paderborn: UTB, [2023]. - 1 Online-Ressource (179 Seiten) : 20 Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5898-1 (utb ; 5898 : Schulpädagogik, Psychologie) (utb-studi-e-book) (Psychologie für Lehramtsstudierende) DOI: 10.36198/9783838558981
Online-Ressource
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Schaumburg, Heike: Medien und Schule : Theorie - Forschung - Praxis / Heike Schaumburg, Doreen Prasse. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (288 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8385-4447-2 (utb-studi-e-book) (utb ; 4447 : Schulpädagogik) (Studientexte Bildungswissenschaft) DOI: 10.36198/9783838544472
Online-Ressource
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Marotzki, Winfried: Einführung in die Erziehungswissenschaft / Winfried Marotzki, Arnd-Michael Nohl, Wolfgang Ortlepp. - 3., durchgesehene Auflage. - Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2021. - 1 Online-Ressource (200 Seiten), ISBN 978-3-8385-8750-9 (utb-studi-e-book) (Einführungstexte Erziehungswissenschaft ; Band 1) (UTB ; 8247 : Erziehungswissenschaft) DOI: 10.36198/9783838587509
Online-Ressource
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Sliwka, Anne: Pädagogik der Jugendphase : wie Jugendliche engagiert lernen / Anne Sliwka. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz, 2018. - 152 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-25755-0 (Pädagogik)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
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Markus, Stefan: Autonomieunterstützung und emotionales Erleben in der Schule : Zusammenhänge der Öffnung von Unterricht mit Lern- und Leistungsemotionen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe / Stefan Markus. - Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 278 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4634-2 (Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 81)
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2023 A 1590
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Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht : grundlagentheoretische Beiträge, empirische Befunde und didaktische Reflexionen / Thorsten Bohl, Jürgen Budde, Markus Rieger-Ladich (Hrsg.). - 2., aktualisierte Auflage. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, [2023]. - 1 Online-Ressource (320 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5966-7 (utb ; 4775 : Schulpädagogik) DOI: 10.36198/9783838559667
Online-Ressource
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