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1. |
Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung unterrichten : Konzepte für die Teilhabe in heutiger Lebenswelt / Eberhard Grüning (Hrsg.). - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 259 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-036326-7
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Signatur: 2023 A 9820
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Becker, Claudia: Deutsche Gebärdensprache : Mehrsprachigkeit mit Laut- und Gebärdensprache / Claudia Becker, Hanna Jaeger. - Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, [2019]. - 112 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8175-4 (Linguistik und Schule ; 6)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2019 A 4968
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Gräßer, Melanie: Ratgeber Chronische körperliche Erkrankungen : Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrkräfte und weitere Bezugspersonen / Melanie Gräßer, Gitta Reuner. - 1. Auflage. - Göttingen: Hogrefe, 2023. - 135 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8017-3144-1 (Ratgeber Kinder- und Jugendpsychotherapie ; Band 33)
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Präsenznutzung
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Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung / Tanja Sturm, Nicole Balzer, Jürgen Budde, Anja Hackbarth (Hrsg.). - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (238 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8474-1774-3 (Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
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5. |
Sturm, Tanja: Inklusion und Exklusion in Schule und Unterricht : Leistung - Differenz - Behinderung / Tanja Sturm. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 222 Seiten, ISBN 978-3-17-033060-3
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Signatur: 2023 A 5611
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Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung / Tanja Sturm, Nicole Balzer, Jürgen Budde, Anja Hackbarth (Hrsg.). - Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (242 Seiten), ISBN 978-3-8474-1774-3 (Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) DOI: 10.2307/j.ctv34h091v
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7. |
Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung. - Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (238 p.), ISBN 978-3-8474-2615-8 (Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
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8. |
Reuner, Gitta: Chronische körperliche Erkrankungen / Gitta Reuner, Melanie Gräßer. - 1. Auflage. - Göttingen: Hogrefe, 2023. - 193 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8017-3143-4 (Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie ; Band 33)
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Präsenznutzung
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Kranert, Hans-Walter: Dropout in der Beruflichen Rehabilitation : Analyse und Identifikation von Risikofaktoren in der Berufsausbildung / Hans-Walter Kranert, Roland Stein, Miriam Warmuth. - Bielefeld: wbv Publikation, [2022]. - 1 Online-Ressource (258 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7639-6771-1 (Teilhabe an Beruf und Arbeit - Interdisziplinäre Forschungsbeiträge zu Benachteiligungen und Behinderungen ; 3)
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Dissemond, Joachim: Chronische Wunden : Diagnostik – Therapie – Versorgung / Joachim Dissemond, Knut Kröger für die Initiative Chronische Wunden (ICW) e.V. (Hrsg.) ; herausgegeb… . - 2. Auflage. - München: Elsevier, 2024. - XXVI, 476 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-437-25642-4
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Signatur: UBN/YI 2600 D613(2)
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"Langsam vermisse ich die Schule ..." : Schule während und nach der Corona-Pandemie / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2020. - 229 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4231-3 (Die Deutsche Schule : Beiheft ; 16) DOI: 10.31244/9783830992318
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12. |
Reischl, Julia: Zur Doppelbödigkeit des Unterrichts als Bühne : eine rekonstruktive Fallanalyse zur Untersuchung der Interaktionsordnung des Unterrichts / Julia Reischl. - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (332 Seiten), ISBN 978-3-8474-1759-0 (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik ; Band 14)
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Erbring, Saskia: Selbsthilfe für inklusive Schulen : praxisbewährte Lösungen / Saskia Erbring. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2021. - 159 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-039270-0
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"Langsam vermisse ich die Schule ..." : Schule während und nach der Corona-Pandemie / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2020. - 1 Online-Ressource (229 Seiten), ISBN 978-3-8309-9231-8 (Die Deutsche Schule : Beiheft ; 16) (DDS Die Deutsche Schule Beiheft ; 16)
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15. |
Buchner, Tobias: Die Subjekte der Integration : Schule, Biographie und Behinderung / Tobias Buchner. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018. - 1 Online-Ressource (355 Seiten), ISBN 978-3-7815-5685-0 (klinkhardt forschung : Inklusion, Behinderung, Gesellschaft, Bildungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge) (klinkhardt forschung. Inklusion, Behinderung, Gesellschaft. Bildungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge)
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"Langsam vermisse ich die Schule ..." : Schule während und nach der Corona-Pandemie / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2020. - 1 Online-Ressource (229 Seiten), ISBN 978-3-8309-9231-8 (Die Deutsche Schule : Beiheft ; 16)
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Bibliographieeintrag
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17. |
Mogge-Grotjahn, Hildegard: Gesellschaftliche Teilhabe : Grundlagen professioneller Haltung und Handlung / Hildegard Mogge-Grotjahn. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 196 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-038444-6 (Soziale Arbeit in der Gesellschaft)
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Signatur: 2022 A 3364
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18. |
Gromann, Petra: Teilhabe an Arbeit für Menschen mit psychischen Erkrankungen : Konzepte für eine nachhaltige Umsetzung durch Zielvereinbarungen / Petra Gromann, Andrea Deuschle. - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2022. - 153 Seiten : 9 Diagramme, ISBN 978-3-8474-2601-1 (Gesellschaft und Nachhaltigkeit ; Band 10) DOI: 10.3224/84742601
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Signatur: 2022 A 4750
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19. |
Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung / Roland Stein, Thomas Müller (Hrsg.). - 2., erweiterte und überarbeitete Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2018. - 271 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-032962-1 (Inklusion in Schule und Gesellschaft ; Band 5)
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Präsenznutzung
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20. |
Sexualität, Körperlichkeit und Intimität : Pädagogische Herausforderungen und professionelle Handlungsspielräume in der Schule / Marion Thuswald, Elisabeth Sattler (Hg.). - Bielefeld: transcript, [2021]. - 1 Online-Ressource (402 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-5840-2 (Pädagogik) DOI: 10.1515/9783839458402
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