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1. |
Nalleli García Agüero, Alba: La identidad mexicana en libros escolares y narrativas : Un enfoque crítico y sociocognitivo. - Berlin/Boston: De Gruyter, 2021. - 1 Online-Ressource (501 p.), ISBN 978-3-11-072238-3
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2. |
Cazals, Rémy: Guerres en images, images de guerres : l'illustration des conflits en Europe dans les manuels d'histoire / sous la direction de Cédric Prévot et Denis Morin ; postface: Rémy Cazals. - [Senones]: Edhisto, [2023]. - 262 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-2-35515-038-8
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2023 B 570
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3. |
Die Kriege des langen 19. Jahrhunderts in Geschichtsschulbüchern / Andrea Brait, Tobias Hirschmüller (Hg.). - 1. Auflage. - Innsbruck: innsbruck university press, [2022]. - 272 Seiten, ISBN 978-3-99106-063-5
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4. |
Reiter, Benjamin: Nationalsozialismus im Schulgeschichtsbuch : Zulassungsverfahren und die Aushandlung von Geschichtskultur in Bayern ab 1949 bis in die 1970er Jahre / Benjamin Reiter. - Göttingen: V&R unipress, [2021]. - 396 Seiten, ISBN 978-3-8471-1287-7 (Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 25)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2021 A 8722
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Stürmer, Verena: Kindheitskonzepte in den Fibeln der SBZ/DDR 1945-1990 / Verena Stürmer. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2014. - 220 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-1941-1 (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung)
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6. |
Transformationen der Leistung in Schule und Bildungsmedien / Janina Becker / Maren Tribukait / Andreas Weich (Hg.). - Göttingen: V&R unipress, [2024]. - 395 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8471-1643-1 (Bildungsmedienforschung ; Band 154)
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Geschichts-Didaktik : Praxishandbuch für den Geschichtsunterricht / Monika Fenn, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.). - 1. Auflage. - Berlin: Cornelsen, 2023. - 328 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-589-16886-6
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: LA-K 1-32367
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8. |
Müller, Lars: Diskurse und Praktiken der Schulbuchproduktion in der Bundesrepublik Deutschland und England am Beispiel von Afrikawissen / Lars Müller. - Göttingen: V&R unipress, [2021]. - 560 Seiten, ISBN 978-3-8471-1384-3 (Eckert. Die Schriftenreihe ; Band 150)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2021 A 13793
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Teistler, Gisela: Das gymnasiale Lesebuch und seine Abbildungen der bildenden Kunst in der Bundesrepublik Deutschland 1949 bis 1989 / Gisela Teistler. - Lausanne ; Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2024]. - 556 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-631-90324-7 (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts ; Band 78) DOI: 10.3726/b20943
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2024 A 3679
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10. |
Kölsch-Bunzen, Nina: Gut aufgestellt gegen Antisemitismus? : Die Förderung von Antisemitismusprävention in Kindertagesstätten und Schulen durch Kinderbibeln, Kinderkorane und Schulbücher / Nina Kölsch-Bunzen. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2022. - 230 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-7074-3
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Signatur: 2022 A 7972
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11. |
Digital Turn und Historische Bildungsforschung : Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven / Andreas Oberdorf (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Rresource (232 Seiten), ISBN 978-3-7815-5952-3 DOI: 10.35468/5952
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Hébert, Emmanuelle: Passé(s) recomposé(s) : les commissions d’historiens dans les processus de rapprochement (Pologne-Allemagne, Pologne-Russie) / Emmanuelle Hébert. - Bruxelles ; Bern ; Berlin ; New York ; Oxford ; Wien: Peter Lang, [2020]. - 546 Seiten, ISBN 978-2-8076-1505-2 (Géopolitique et résolution des conflits ; vol. 25)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2020 A 14170
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13. |
Gellman, Mneesha: Misrepresentation and silence in United States history textbooks : the politics of historical oblivion / Mneesha Gellman. - Cham: Imprint: Palgrave Macmillan, 2024. - 1 Online-Ressource (xxi, 117 Seiten), ISBN 978-3-031-50353-5 (Palgrave Studies in Educational Media) DOI: 10.1007/978-3-031-50353-5
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14. |
Riva Agüero, José de la: Paisajes peruanos / José de la Riva-Agüero ; estudio, edición y notas, Jorge Wiesse Rebagliati. - Madrid: Iberoamericana, [2022]. - 486 Seiten, ISBN 978-84-9192-262-9 (Biblioteca indiana ; 52)
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Signatur: 2022 C 3027
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15. |
Heisel, Frank: Politische Bildung im Fremdsprachenunterricht : eine Analyse aktueller Lehrbücher für den Spanischunterricht / Frank Heisel. - Stuttgart: ibidem Verlag, [2022]. - 631 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8382-1714-7 (Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Band 74)
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Signatur: 2023 A 137
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16. |
Dawidowski, Christian: Die Darstellung des Islam im Kaiserreich : historische Lesebuchforschung mit digitalisierten Quellen / Christian Dawidowski/Florian Eickmeyer ; unter Mitarbeit von Fabian Brink, Anke Hertling, Sebastian … . - Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2022]. - 424 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-86287-2 (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts ; Band 75) DOI: 10.3726/b19576
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 8463
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17. |
Transmettre l’Europe à la jeunesse : xxe-xxie siècles. - Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2023. - 1 Online-Ressource (158 p.), ISBN 978-2-7535-9293-3 (Histoire)
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18. |
Geographien der Kolonialität : Geschichten globaler Ungleichheitsverhältnisse der Gegenwart / Sybille Bauriedl, Inken Carstensen-Egwuom (Hg.). - Bielefeld: transcript, [2023]. - 458 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-5622-0 (Sozial- und Kulturgeographie ; Band 46) DOI: 10.14361/9783839456224
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19. |
Bildungsmedien für den Deutschunterricht : Vielfalt - Entwicklungen - Herausforderungen ; [... 19. Symposion Deutschdidaktik in Augsburg im September 2012 ...] / Dieter Wrobel; Astrid Müller (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014. - 243 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-7815-1956-5 (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung) (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2014 A 1935
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20. |
Enzenbach, Isabel: Klischees im frühen historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht / Isabel Enzenbach. - Berlin: Metropol-Verl., 2011. - 294 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-940938-89-3 (Reihe Dokumente, Texte, Materialien / Zentrum für Antisemitismusforschung der Technischen Universität Berlin ; Bd. 79)
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Präsenznutzung
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