1. |
IQB-Bildungstrend 2015 : sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag (Hrsg.). - Münster: Waxmann Verlag, 2016. - 1 Online Ressource (544 Seiten), ISBN 978-3-8309-8535-8 (Waxmann-E-Books : Empirische Erziehungswissenschaft)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
2. |
Frobenius, Maximiliane: A pragmatic approach to fluency and disfluency in learner language : cofluencies as sites of accountability, sequentiality, and multimodality / Maximiliane Frobenius (Westfälische Wilhelms-Universität Münster). - Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, [2022]. - VII, 260 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-90-272-1269-6 (Pragmatics & beyond : New series ; volume 332) DOI: 10.1075/pbns.332
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2023 A 3469
|
|
3. |
IQB-Bildungstrend 2015 : sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2016. - 544 Seiten, ISBN 978-3-8309-3535-3
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
4. |
Bilingualism across the lifespan : opportunities and challenges for cognitive research in a global society / edited by Wendy S. Francis. - New York, NY ; London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2021. - ix, 186 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-138-50080-8 (Frontiers of cognitive psychology)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 2021 A 6429
|
|
5. |
Hoffmann, Ludger: Zur Sprache von Kindern im Vorschulalter : eine Untersuchung in 2 Kindergärten aus d. niederdeutschen Sprachraum / von Ludger Hoffmann. - Köln [u.a.]: Böhlau, 1978. - IX, 353 S., : graph. Darst., ISBN 978-3-412-03978-3 (Niederdeutsche Studien ; 25)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
6. |
Goldberg, Adele E.: Explain me this : creativity, competition, and the partial productivity of constructions / Adele E. Goldberg. - Princeton ; Oxford: Princeton University Press, [2019]. - xii, 195 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-0-691-17426-6
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
7. |
Linberg, Tobias: Kind und Kontext : häusliche Lernumwelt und soziale Ungleichheiten im vorschulischen Sprachstand / Tobias Linberg. - Wiesbaden: Springer VS, 2017. - 1 Online-Ressource (X, 192 Seiten), ISBN 978-3-658-18087-4 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-18087-4
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
8. |
Literature, spoken language and speaking skills in second language learning / edited by Christian Jones (University of Liverpool). - Cambridge ; New York, NY ; Port Melbourne ; New Delhi ; Singapore: Cambridge University Press, [2019]. - xv, 248 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-108-47294-4
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2019 A 10884
|
|
9. |
Schmid, Monika S.: The Oxford handbook of language attrition / edited by Monika S. Schmid and Barbara Köpke with Mirela Cherciov, Tuğba Karayayla, Merel Keijzer, E… . - First edition. - Oxford ; New York, NY: Oxford University Press, 2019. - xxviii, 625 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-0-19-879359-5 (Oxford handbooks in linguistics)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2020 A 1621
|
|
10. |
Pfau, Roland: Grammar as processor : a distributed morphology account of spontaneous speech errors / Roland Pfau (University of Amsterdam). - Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, [2009]. - xii, 372 Seiten : Diagramme, ISBN 978-90-272-5520-4 (Linguistik aktuell ; volume 137)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
11. |
Lesen, Schreiben, Erzählen : kommunikative Kulturtechniken im digitalen Zeitalter / Henning Lobin ... (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.]: Campus-Verl., c 2013. - 324 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-593-39951-5 (Interaktiva ; Bd. 13)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
12. |
Stutterheim, Christiane von: Temporalität in der Zweitsprache : eine Untersuchung zum Erwerb des Deutschen durch türkische Gastarbeiter / Christiane von Stutterheim. - Berlin ; New York: de Gruyter, 1986. - XIV, 364 S., ISBN 978-3-11-010696-1 (Soziolinguistik und Sprachkontakt ; 2)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
13. |
Vollmer, Helmut J.: Spracherwerb und Sprachbeherrschung : Untersuchungen zur Struktur von Fremdsprachenfähigkeit ; ein empirischer Beitrag zu einer psycholinguistisch orientierten Sprachlehr-/-lernforschung / Helmut J. Vollmer. - Tübingen: Narr, 1982. - 284 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-87808-961-2 (Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 187)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
![Inhaltsverzeichnis](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/text_list_numbers_g.png) Inhaltsverzeichnis: 1, 2
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
14. |
Assessing second language pragmatics / edited by Steven Ross (University of Maryland, USA) and Gabriele Kasper (University of Hawai'i at Ma… . - Houndmills, Basingstoke ; New York, NY: Palgrave Macmillan, 2013. - xv, 366 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-137-35213-2 (Palgrave advances in language and linguistics)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
15. |
Sieberg, Bernd: Sprechen lehren, lernen und verstehen : Grammatik und Übungen zu Ausdrucksweisen und Strukturen mündlicher Kommunikation : stufenübergreifendes Studien- und Übungsbuch für den DaF-Bereich / Bernd Sieberg. - Tübingen: Julius Groos Verlag, [2013]. - 289 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-87276-920-6
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
16. |
Eichler, Wolfgang: Sprach-, Schreib- und Leseleistung : eine Diagnostik für den Deutschlehrer / Wolfgang Eichler. - München: Fink, 1977. - 315 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-7705-1529-5 (UTB ; 689)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
17. |
Bolander, Brook: Language and power in blogs / Brook Bolander. - Amsterdam [u.a.]: Benjamins, c 2013. - XVI, 275 S. : graph. Darst., Tab., ISBN 978-90-272-5642-3 (Pragmatics & Beyond, (P&BNS) ; N.S., Vol. 237)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
18. |
Apeltauer, Ernst: Familien, Familiensprache(n) und sprachliche Frühförderung / Ernst Apeltauer. - Flensburg: Univ., Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2013. - 23 S. (Flensburger Papiere zur Mehrsprachigkeit und Kulturenvielfalt im Unterricht ; 61)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
19. |
Kassis-Filippakou, Maria: Zur Beurteilung sprachlicher Kompetenz Jugendlicher mit Migrationshintergrund : eine qualitative Analyse / Maria Kassis-Filippakou. - Münster ; München ; Berlin [u.a]: Waxmann, 2013. - 270 S., ISBN 978-3-8309-2863-8 (Internationale Hochschulschriften ; 586)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
20. |
Paye, Claudie: "Der französischen Sprache mächtig" : Kommunikation im Spannungsfeld von Sprachen und Kulturen im Königreich Westphalen (1807 - 1813) / Claudie Paye. - München: Oldenbourg, 2013. - 599 S. : Ill., ISBN 978-3-486-71728-0 (Pariser historische Studien ; 100)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2013 A 3685
|
|