HEIDI

Bitte beachten Sie die Auswahl Ihrer aktuellen Leihzweigstelle. Mit ihr legen Sie fest, welche Ausgabeorte Ihnen bei einer Bestellung oder Vormerkung angeboten werden. Außerdem hat sie Einfluss auf die Anzeige des Ausleihstatus ('ausleihbar' oder 'bestellbar') der Medien.

Aktuelles

Am Dienstag, 9.7., sind die Ausleihen der Universitätsbibliothek (Haupt- und Zweigstelle) geschlossen. mehr...

Suchhistorie (1 Recherche)

Hier finden Sie einen Teil der Artikel / Aufsätze aus für die Universität Heidelberg freigeschalteten Online-Ressourcen. Bitte nutzen Sie für eine genauere bibliographische Suche auch Datenbanken.

Um Treffer aus lizenzierten Datenbanken zu erhalten, melden Sie sich bitte an.

[1-20] [21-28]

Sortierung:

Treffer erweitern:

Über den Heidelberger Bestand hinaus suchen

Treffer einschränken:

Nur peer-reviewed Zeitschriften

1.	Rehman, Karin: Att undervisa nyanlända ungdomar för att utveckla både ämneskunskaper och språk – en historielärares värderingar om sitt uppdrag, 2022 In: HumaNetten. (2022) S. 168-197, ISSN 1403-2279 Themen: Svenska språket med didaktisk inriktning \| Swedish Didactics Zeitschriftenartikel	→ Andere Auflagen/Ausgaben
2.	Danielsson, Kristina: Representations of Science Content in a Primary Classroom: Combining Long and Short Timescales for Multimodal Analysis. - New York: Wiley, 2023. - 32 S. In: Science education (Salem, Mass.). (2023) S. 1561-1592, ISSN 0036-8326 Themen: Comprehension \| Computer Assisted Instruction \| Didactics \| Didaktik \| action and reaction forces Zeitschriftenartikel → Zeitschrift	→ Andere Auflagen/Ausgaben
3.	Håkansson, Gisela: What Characterizes the Productive Morphosyntax of Norwegian Children with Developmental Language Disorder?. - England, 2022 In: Journal of child language. (2022) S. 1-24, ISSN 0305-0009 Themen: Humaniora och konst \| Humanities \| Languages and Literature \| developmental language disorder \| error analysis Zeitschriftenartikel → Zeitschrift	→ Andere Auflagen/Ausgaben
4.	Wengelin, Åsa: What can writing-process data add to the assessment of spelling difficulties?. - Dordrecht: Springer Netherlands, 2024 In: Reading & writing. (2024) S. 1635-1658, ISSN 0922-4777 Themen: Children \| Data processing \| Decoding \| Education \| Error Correction Zeitschriftenartikel → Zeitschrift	→ Andere Auflagen/Ausgaben
5.	Ivanov, Sergej: Writing Fluency and Digital Source Use in Authentic Academic Writing, 2022 In: HumaNetten. (2022) S. 262-289, ISSN 1403-2279 Themen: Svenska språket med didaktisk inriktning \| academic writing \| digital source use \| fluency \| keystroke logging Zeitschriftenartikel	→ Andere Auflagen/Ausgaben
6.	Malmbjer, Anna Kristina: Vikten av ett nationellt professionsspråk för teori- och praktikutveckling i svensk högre utbildning : Exemplet forskning om respons på studenters skriftliga och muntliga framställning, 2022 In: Educare. (2022) S. 62-74, ISSN 1653-1868 Themen: högre utbildning \| professionsspråk \| publiceringsspråk \| respons \| skriftlig och muntlig framställning Zeitschriftenartikel	→ Andere Auflagen/Ausgaben
7.	Olsson Jers, Cecilia: Assessment of situated orality : The role of reflection and revision in appropriation and transformation of new knowledge, 2018 In: Assessment and evaluation in higher education. (2018) S. 586, ISSN 1469-297X Themen: formative feedback \| research communication \| revision \| rhetoric \| situated orality Zeitschriftenartikel → Zeitschrift	→ Andere Auflagen/Ausgaben
8.	Sehlström, Pär: Swedish (L1) and English (L2) Argumentative Writing of Upper Secondary Students with Reading Difficulties, 2022 In: L1-educational studies in language and literature. (2022) S. 1-22, ISSN 1573-1731 Themen: Svenska språket med didaktisk inriktning \| analytic scoring \| poor comprehension \| poor decoding \| simple view of reading Zeitschriftenartikel → Zeitschrift	→ Andere Auflagen/Ausgaben
9.	Bergh Nestlog, Ewa: Mellanstadieelevers rörlighet i sina multimodala geografitexter, 2022 In: HumaNetten. (2022) S. 37-63, ISSN 1403-2279 Themen: Svenska språket med didaktisk inriktning \| Swedish Didactics Zeitschriftenartikel	→ Andere Auflagen/Ausgaben
10.	Bergh Nestlog, Ewa: Disciplinary language : A Question of Content, Voices and Structures in Content-area Texts, 2021 In: HumaNetten. (2021) S. 185-212, ISSN 1403-2279 Themen: Svenska språket med didaktisk inriktning \| content-area language \| content-area texts \| disciplinary language \| disciplinary literacy Zeitschriftenartikel	→ Andere Auflagen/Ausgaben
11.	Lindgren, Maria: Samtal om grammatik: Att konkretisera språkliga strukturer för barn, 2022 In: HumaNetten. (2022) S. 64-83, ISSN 1403-2279 Themen: Svenska språket med didaktisk inriktning \| Swedish Didactics \| barn \| grammatikundervisning \| systemisk-funktionell grammatik Zeitschriftenartikel	→ Andere Auflagen/Ausgaben
12.	Uddling, Jenny: Elever i ett språkligt heterogent klassrum rör sig mot naturvetenskapliga beskrivningar av ljud, 2022 In: Flerspråkiga elevers meningsskapande i skolämnena biologi och fysik (Vetenskapsrådet). (2022) S. 113-137, ISSN 1403-2279 Themen: Didactics \| Didaktik \| Language Education \| Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet \| fysikundervisning Zeitschriftenartikel	→ Andere Auflagen/Ausgaben
13.	Nilsen, Malin: Digital högläsning för flerspråkande i förskolan, 2023 In: Digitala verktyg och digital kompetens i förskolans och skolans undervisning. (2023), ISSN 1653-0594 Themen: Education \| digital e-bokapplikation \| digital e-book app \| flerspråkighet \| förskola Zeitschriftenartikel → Zeitschrift	→ Andere Auflagen/Ausgaben
14.	Bergh Nestlog, Ewa: Multimodala elevtexter i geografiämnet : En textstudie på mellanstadiet, 2020 In: HumaNetten. (2020) S. 11, ISSN 1403-2279 Themen: Svenska språket med didaktisk inriktning \| Swedish Didactics Zeitschriftenartikel	→ Andere Auflagen/Ausgaben
15.	Hallesson, Y.: Four classrooms – four approaches to reading. Examples of disciplinary reading in social science subjects in years five and twelve, 2018 In: L1-educational studies in language and literature. (2018) S. 1-29, ISSN 1578-6617 Themen: Disciplinary literacy \| Education \| Pedagogik \| Reading approaches \| Reading development Zeitschriftenartikel → Zeitschrift	→ Andere Auflagen/Ausgaben
16.	Danielsson, Kristina: Signs of Learning—Multiple Modes as Support for Interaction in a Linguistically Diverse Physics Classroom. - Basel: MDPI AG, 2022 In: Education sciences. (2022) S. 662, ISSN 2227-7102 Themen: Classroom communication \| Classrooms \| Didactics \| Didaktik \| design for learning Zeitschriftenartikel	→ Andere Auflagen/Ausgaben
17.	Bergh Nestlog, Ewa: The Book Dog and Semiotic Resources in Envisionment Building of a Text World. - New York: Springer US, 2019. - 16 S. In: Journal of psycholinguistic research. (2019) S. 535-550, ISSN 0090-6905 Themen: Animals \| Attention \| Authors \| Behavioral Science and Psychology \| Book dog Zeitschriftenartikel → Zeitschrift	→ Andere Auflagen/Ausgaben
18.	Bergh Nestlog, Ewa: De första naturvetenskapliga skoltexterna, 2019 In: Educare. (2019) S. 72, ISSN 1653-1868 Themen: elevtexter \| language of schooling \| naturvetenskapliga texter \| naturvetenskapligt skrivande \| positioneringar och diskursroller i texter Zeitschriftenartikel	→ Andere Auflagen/Ausgaben
19.	Bergh Nestlog, Ewa: Ämnesspråk : en fråga om innehåll, röster och strukturer i ämnestexter, 2019 In: HumaNetten. (2019) S. 9, ISSN 1403-2279 Themen: Svenska språket med didaktisk inriktning \| Swedish Didactics \| disciplinary language \| disciplinary literacy \| language of schooling Zeitschriftenartikel	→ Andere Auflagen/Ausgaben
20.	Danielsson, Kristina: Lärares rörlighet i text och praktik : En studie av kollegialt lärande, 2019 In: HumaNetten. (2019) S. 117, ISSN 1403-2279 Themen: Läslyftet \| Svenska språket med didaktisk inriktning \| Swedish Didactics \| kollegialt lärande \| multimodalitet Zeitschriftenartikel	→ Andere Auflagen/Ausgaben

[1-20] [21-28]

Impressum / Datenschutz Design