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Eva Stögbauer-Elsner: Interreligiöse Freundschaften und bekenntnisorientierter Religionsunterricht: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2022 In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. (2022), ISSN 2629-5628
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Grümme, Bernhard: Rechtfertigung als Thema des katholischen und konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts, 2017 In: Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik. (2017) S. 77-87, ISSN 1863-0502
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Riegel, Ulrich: Der Religionsunterricht angesichts der öffentlichen Debatte um gesellschaftliche Säkularisierung und Re-Sakralisierung, 2021 In: Zeitschrift für Pädagogik. (2021) S. 48-59, ISSN 0044-3247
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Graf-Stuhlhofer, Franz: Korrekturen zu Clemens Sanders Artikel über den freikirchlichen Religionsunterricht, 2017 In: Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik. (2017) S. 175-177, ISSN 1863-0502
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Henning Hupe: Zwischen Entscheidung und Unbestimmbarkeit: Institut für Hermeneutik und Religionsphilosophie, 2021 In: Hermeneutische Blätter (000000002001). (2021), ISSN 1660-5403
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Kohlmeyer, Theresa: Liturgie und Schule in der Partizipationsfalle : Warum das Versprechen auf Partizipation an Liturgie und Bildung ein Trugbild bleibt, 2018 In: Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik. (2018) S. 248-262, ISSN 1863-0502
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Schweitzer, Friedrich: Gestalt und Wirkung des Religionsunterrichts: Empirische Befunde und interkonfessionelle Perspektiven, 2017 In: Zeitschrift für Pädagogik. (2017) S. 29-51, ISSN 0044-3247
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Roose, Hanna: Norm-Habitus-Spannungen. Das biblische Gespräch in Lehrerfortbildung und evangelischem Religionsunterricht aus der Perspektive der Dokumentarischen Methode, 2021, ISBN 9783847424833 In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. (2021) S. 127-144, ISSN 2191-3560
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Grümme, Bernhard: Der Berufsschulreligionsunterricht als Laboratorium heterogenitätsfähiger Religionspädagogik : Schulformbezogene Überlegungen zur Konfessionalität des Religionsunterrichts, 2016 In: Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik. (2016) S. 141-152, ISSN 1863-0502
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Schroeter, Jörg Imran: Von einander lernen im Religionsunterricht? : Aus islamischer Perspektive, 2012 In: Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik. (2012) S. 32-36, ISSN 1863-0502
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Schweitzer, Friedrich: Gestalt und Wirkung des Religionsunterrichts: Empirische Befunde und interkonfessionelle Perspektiven, 2017 In: Zeitschrift für Pädagogik. (2017) S. 29-51, ISSN 0044-3247
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Wißmann, Hinnerk: Von Freiheitsentfaltung und Freiheitssicherung: Grundrechte in der Schule: De Gruyter, 2022. - 11 S. In: Jura : juristische Ausbildung. (2022) S. 1044-1054, ISSN 0170-1452
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Ohly, Lukas: Die absurde Alternative von Ethik- und Religionsunterricht : Ein logisch-ethischer Kommentar, 2017 In: Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik. (2017) S. 260-274, ISSN 1863-0502
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Jerry Heisye Purnama: Relevance of Implementing Christian Religious Education at Manado Polytechnic, Indonesia: Altezoro s.r.o. (Slovak Republic) and Publishing Center "Dialog" (Ukraine), 2023 In: Traektorii͡a︡ nauki : mezhdunarodnyĭ ėlektronnyĭ nauchnyĭ zhurnal. (2023) S. 2040-2046, ISSN 2413-9009
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Schulte, Andrea: Lust und Frust in den ersten Berufsjahren : Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Berufseingangsphase, 2015 In: Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik. (2015) S. 291-306, ISSN 1863-0502
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Meyer, Karlo: Kunst als Vehikel schulischer Ziele? : Zum pädagogischen Problem des Umgangs mit Kunstwerken im (Religions-)Unterricht, 2015 In: Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik. (2015) S. 219-231, ISSN 1863-0502
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Leonhard, Silke: Religionsdidaktische Konzepte und ihre hochschuldidaktische Umsetzung, 2015 In: Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik. (2015) S. 31-40, ISSN 1863-0502
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Grümme, Bernhard: Going public: Beltz Juventa, 2021 In: Zeitschrift für Pädagogik. (2021) S. 35-47, ISSN 0044-3247
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Angel, Hans-Ferdinand: Fluid Theodicy : God as Representations in Patterns of Empathy, Emotions, and Conceptual Believing, 2024 In: Scientia et Fides. (2024) S. 11-50, ISSN 2300-7648
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Cebulj, Christian: Der Schweizer Lehrplan 21 - eine (nicht nur) ökumenische Herausforderung, 2014 In: Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik. (2014) S. 198-206, ISSN 1863-0502
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