| 1. |
Richter, Martina: Schulsozialarbeit als Akteurin in der Kinder- und Jugendhilfe : Eine Einleitung in den Schwerpunkt. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
In: Sozial extra. (2018) S. 24-25, ISSN 0931-279X
 Zeitschriftenartikel |
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| 2. |
Maas, Michael: Zwischen allseitiger Anerkennung und prekärer Beschäftigungslage : Schulsozialarbeit als Angebot der Jugendhilfe. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
In: Sozial extra. (2018) S. 35-38, ISSN 0931-279X
Zeitschriftenartikel |
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| 3. |
Kloha, Johannes: Strafen tun die anderen : Einbindung von Schulsozialarbeiter_innen in schulische Sanktionspraktiken. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
In: Sozial extra. (2018) S. 31-34, ISSN 0931-279X
Zeitschriftenartikel |
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| 4. |
Mesch, Dorle: Vom politischen Spielball zum fachpolitischen Akteur : Entwicklungen von Verbänden in der Schulsozialarbeit. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
In: Sozial extra. (2018) S. 26-30, ISSN 0931-279X
Zeitschriftenartikel |
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| 5. |
Gosse, Katharina: Pädagogisch Betreut : Die Offene Kinder‐ und Jugendarbeit und Ihre Erziehungsverhältnisse Im Kontext Der (Ganztags‐)Schule. - 1. -
Wiesbaden: Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2020. - 341 S., ISBN 9783658290764
(Transformation des Sozialen – Transformation Sozialer Arbeit), ISSN 2512-2053
 Buch/keine Angabe |
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| 6. |
Zipperle, Mirjana: Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit an Sekundarschulen in Baden-Württemberg. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020
In: Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit. (2020) S. 447-451, ISSN 1867-0180
Zeitschriftenartikel |
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| 7. |
Hettler, Ingo S.: Schulsozialarbeit in der „neuen Normalität : Über neue und alte Herausforderungen in der Schulsozialarbeit, Entwicklungsmöglichkeiten und Chancen. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021
In: Sozial extra. (2021) S. 65-69, ISSN 0931-279X
Zeitschriftenartikel |
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| 8. |
Kohl, Wiebke: Trans-Jugendliche als Zielgruppe der Schulsozialarbeit : Wie die Schulsozialarbeit Trans-Jugendliche in ihrer sexuellen Entwicklung unterstützen und Gewalt sowie Diskriminierung verhindern kann. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022
In: Sozial extra. (2022) S. 53-58, ISSN 0931-279X
Zeitschriftenartikel |
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| 9. |
Rüegg, René: Wird Schulsozialarbeit selektiv genutzt? : empirische Befunde über nutzenförderliche und nutzenhemmende Faktoren für Lehrpersonen aus 25 Berner Gemeinden: Seismo Verlag, 2017
In: Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit = Revue suisse de travail social. (2017) S. 31, ISSN 1661-9870
Zeitschriftenartikel |
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| 10. |
Würfl, Christine: Professionsverständnis von Schulsozialarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe – eine quantitative Analyse für Österreich: Beltz Juventa, 2020
In: Österreichisches Jahrbuch für Soziale Arbeit. (2020) S. 181-202, ISSN 2628-4502
Zeitschriftenartikel |
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| 11. |
Brown, Rebecca C: Projekt 4S - Schulen Stark machen gegen Suizidalität und Selbstverletzendes Verhalten, 2018
In: Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis. (2018) S. 12-15, ISSN 1865-9330
Zeitschriftenartikel |
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| 12. |
Knoche, Veronika: Ethnografische Qualifikationsarbeiten im Setting Schule – das Spannungsfeld zwischen Forschungsethik, Datenschutz und Forschungspraxis. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021
In: Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit. (2021) S. 465-470, ISSN 1867-0180
Zeitschriftenartikel |
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| 13. |
Pötter, Nicole: Profession Schulsozialarbeit : Beiträge zu Qualifikation und Praxis der sozialpädagogischen Arbeit an Schulen. - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2009. - 149 S., ISBN 9783531165547
Buch/keine Angabe |
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| 14. |
Lee, Youjung: A Model for School Professionals Working with Grandparent-Headed Families. -
United States: National Association of Social Workers, 2017
In: Social work (New York). (2017) S. 122-129, ISSN 0037-8046
Zeitschriftenartikel |
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| 15. |
Allen-Meares, Paula: School-based Social Work Interventions: A Cross-National Systematic Review. -
United States: NASW PRESS, 2013. - 10 S.
In: Social work (New York). (2013) S. 253-262, ISSN 0037-8046
Zeitschriftenartikel |
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| 16. |
Baier, Florian: Beratung in der Schulsozialarbeit : Clear-Box-Forschung zu wirkungsvollen Praxiselementen. 2. Auflage. -
Wiesbaden: Springer VS, 2018. - IX, 166 S., ISBN 9783658201418
(Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen)
Buch/keine Angabe |
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| 17. |
Michl, Werner: Errungenschaften, Erfolge und Entwicklungen der Erlebnispädagogik. -
Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht, 2017
In: Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany). (2017) S. 267-279, ISSN 2194-3834
Zeitschriftenartikel |
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| 18. |
Zipperle, Mirjana: Wege aus der Überforderung : Entwicklungsperspektiven für die Schulsozialarbeit an beruflichen Schulen. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019
In: Sozial extra. (2019) S. 351-354, ISSN 0931-279X
Zeitschriftenartikel |
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| 19. |
Kolhoff, Ludger: Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit : Prozess- und Wirkungsevaluation des Modellprojekts ,Stadtteil in der Schule. - 1. -
Wiesbaden: Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2018. - 143 S., ISBN 9783658203061
Buch/keine Angabe |
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| 20. |
Kloha, Johannes: Die Fallorientierte Praxis in der Schulsozialarbeit : Rekonstruktionen Zentraler Prozesse und Problemstellungen. - 1. -
Wiesbaden: Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2018. - 408 S., ISBN 9783658213398
(Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen), ISSN 2512-0654
Buch/keine Angabe |
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