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Titel:
Failure to learn from failure is mitigated by loss-framing and corrective feedback: A replication and test of the boundary conditions of the tune-out effect
Autor:
Keith, Nina
Quelle:
Journal of Experimental Psychology: General, 151(8):e19-e25, 2022
ISSN:
0096-3445, 1939-2222 (elektronisch)
DOI:
10.1037/xge0001170 »

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