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Atelier - Wikipédia sur le bout des doigts - Forum Avantage numérique 2024

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Description

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Les deux Wikimédiennes Marie-Claude Duchesne et Émélie Rivard-Boudreau invitent la communauté wikipédienne à une séance de contribution pendant le Forum Avantage numérique. Wikipédia n’a plus de secret pour vous? Venez relever notre défi d’écriture d’un nouvel article et laissez juger le public de la qualité de votre article!. Pour les novices, apprenez les rudiments de base de Wikipédia avec la portion «Wiki-Express» de l’atelier. Rapidement, vous pourrez mettre en application les notions apprises et contribuer, vous aussi, à Wikipédia, sans avoir à rédiger un article de A à Z.

L’atelier outillera également les personnes inscrites à des méthodes de recherche avancées qui permettront de découvrir des trésors d’informations au-delà des simples moteurs de recherche.

PLAN SOMMAIRE

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Présentation animatrices & participants

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  • Parcours
  • Perceptions
  • Expériences Wiki?) (à tour de rôle)

Importance la contribution à Wikipédia : pourquoi ? (Marie-Claude)

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  • Visibilité
  • Vulgarisation du savoir
  • Domaines variés (Histoire, Tourisme, Culture, Industries, Enjeux régionaux)
1.2 Objectifs de l’atelier (Émélie)
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  • Découvrir ou redécouvrir les bases de la contribution Wikipédia
  • Se familiariser avec la recherche de sources
  • Mettre en pratique la contribution ou la création d’article
2. Wiki-Express (Émélie) 15-20 min
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1. Comment contribuer à Wikipédia sur une base régulière sans que ce soit trop prenant, ou comment se lancer lorsqu'on débute ?

  • Éditer
    • Écriture encyclopédique
      • Temps présent
      • Éviter les phrases trop longues
      • S’en tenir aux faits
      • Termes neutres
    • Qualité de l'orthographe : une contribution en soi
    • Attention au plagiat (même auto-plagiat)
  • Sourcer
    • Tout, tout le temps
  • Lier
3. Sourcer (Marie-Claude) 30-35 min
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Sources de qualité : aspect critique de la recherche

  • Presse
    • Locale vs régionale
    • Recherche sur les plateforme des médias directement
  • Quels types de site web ?
  • Livres : quelle fiabilité ?
    • Universitaires vs livres anciens vs maisons d’édition obscures
Ressources utiles :
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4. Mini-Activité (15 min.) :

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Les participants pigent un sujet au hasard. Doivent en 10 minutes, trouver le plus de sources possibles sur celui-ci, via les ressources en ligne présentées.

— Interdiction de se baser sur un article Wikipédia existant.

Liste de sujets :



Liste d'articles potentiels aussi sur la page du Projet: Croissant boréal


PAUSE

3. Mise en pratique

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*NB : Moduler l’activité en fonction du niveau des participants.*

Compétition en équipe ou en solo.

Niveau avancé : Création d’un nouvel article Wikipédia

L’article doit être le plus complet possible :

  • Recherche
  • Rédaction
  • Sources
  • Liens bleus
  • Ajout de photos si possible
  • Portails
  • Infobox
  • Galerie d’images

Niveau très avancé : téléversement de photos sur Wikimedia Commons + Wikidata ?

Un vote aura lieu le lendemain.. Résultats présentés lors de la table ronde.

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Banque d’articles possibles à créer :

  • Mouvement 11e province
  • Emmanuelle Gendron
  • Église Saint-Marcel de Chibougamau
  • Société d’histoire et de Généalogie de Val-d’Or
  • Société d’histoire d’Amos
  • Beattyville
  • L’Indice bohémien
  • Nicole Kirouac
  • Henri Kélada
  • Orchestre symphonique régionale de l'Abitibi-Témiscamingue
  • Vieux-Palais d'Amos
  • Geneviève Ouellet

Liste d'articles potentiels aussi sur la page du Projet: Croissant boréal

Niveau débutant : Amélioration d’un article Wikipédia

  • Sources
  • Informations
  • Photos
  • Liens bleus
  • Améliorer les sections ou en ajouter de nouvelles

Ajout possible : traduction d’un article.

Présentation au groupe à la fin des améliorations apportées. Gagnant déterminé en fonction du nombre d’octets ajoutés.

__________________________________________________

Banque d’articles à améliorer :

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Liste d'articles potentiels aussi sur la page du Projet: Croissant boréal

Quelle plus grande difficulté | défi pour eux avec Wikipédia ?

De quelle manière | dans quel contexte pensent-ils utiliser Wikipédia ?

Les participants recevront des aides-mémoires de l’activité.