Aller au contenu

« Atypie-Friendly » : différence entre les versions

Ajouter des liens
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Navigation interactive dans l’historique
← Modification précédente
Contenu supprimé Contenu ajouté
VisuelWikicode
AnnaMmll (discuter | contributions)
256 modifications
m Ajout rapide de {{portail}} : + psychologie
Fichel Moucault (discuter | contributions)
3 585 modifications
modification portail cf. PdD
 
(18 versions intermédiaires par 6 utilisateurs non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
{{ébauche|psychologie|sociologie}}
{{Ébauche|Psychologie|sociologie}}


Atypie-Friendly est un programme d'inclusion pour les personnes avec trouble du neuro-développement à l'université et dans l'enseignement supérieur. Il prévoit aussi un accompagnement vers une insertion sociale et professionnelle.
'''Atypie-Friendly''' est un programme français d'inclusion pour les personnes avec trouble du neuro-développement à l'université et dans l'enseignement supérieur. Il prévoit aussi un accompagnement vers une insertion sociale et professionnelle.


== Histoire ==
== Histoire ==
Créé en {{date|2018}}<ref>{{Article |langue= |auteur1= |titre=Aspie-friendly: autisme et TND, plus d'universités engagées |périodique=handicap.fr |volume= |numéro= |date=26 juin 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://informations.handicap.fr/a-aspie-friendly-autisme-tnd-plus-universites-engagees-35155.php |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref> dans le cadre de la Stratégie nationale pour l’autisme ({{date|2018}}-{{date|2028}})<ref>{{Article |auteur1=Denys Bédarride |titre=Montpellier : L’Université Paul-Valéry renforce son accompagnement pour les étudiants en situation de handicap |périodique=econews |volume= |numéro= |date=17 octobre 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://ecomnews.fr/news/montpellier-luniversite-paul-valery-renforce-son-accompagnement-pour-les-etudiants-en-situation-de-handicap/ |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref> et sélectionné par le [[Investissements d'avenir|Programme Investissements d’Avenir]] pour une durée de {{nombre|10}} ans<ref>{{Article |auteur1= E. Dal'Secco |titre=Charte Aspie friendly : valoriser le talent des Asperger ? |périodique=handicap.fr |volume= |numéro= |date=27 novembre 2018 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://informations.handicap.fr/a-charte-aspie-friendly-autiste-asperger-11333.php |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>, le projet « Construire une Université Aspie-Friendly » engage des universités dans l’inclusion globale des étudiants avec trouble du neuro-développement sans déficience intellectuelle<ref>{{Article |langue= |auteur1=François LACROIX |titre=Angers. Enseignement : l’Université s’ouvre à l’autisme via le programme d’inclusion Aspie-Friendly |périodique=[[Ouest France]] |volume= |numéro= |date=20 mars 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.ouest-france.fr/pays-de-la-loire/angers-49000/angers-enseignement-luniversite-souvre-a-lautisme-via-le-programme-dinclusion-aspie-friendly-b6d82238-c723-11ed-97ad-1a193e48a1bd |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>.
Créé en {{date|2018}}<ref>{{Article |auteur1= |titre=Aspie-friendly: autisme et TND, plus d'universités engagées |périodique=handicap.fr |volume= |numéro= |date=26 juin 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://informations.handicap.fr/a-aspie-friendly-autisme-tnd-plus-universites-engagees-35155.php |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref> dans le cadre de la Stratégie nationale pour l’autisme ({{date|2018}}-{{date|2028}})<ref>{{Article |auteur1=Denys Bédarride |titre=Montpellier : L’Université Paul-Valéry renforce son accompagnement pour les étudiants en situation de handicap |périodique=econews |volume= |numéro= |date=17 octobre 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://ecomnews.fr/news/montpellier-luniversite-paul-valery-renforce-son-accompagnement-pour-les-etudiants-en-situation-de-handicap/ |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref> et sélectionné par le [[Investissements d'avenir|programme Investissements d’Avenir]] pour une durée de {{nombre|10}} ans<ref>{{Article |auteur1= E. Dal'Secco |titre=Charte Aspie friendly : valoriser le talent des Asperger ? |périodique=handicap.fr |volume= |numéro= |date=27 novembre 2018 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://informations.handicap.fr/a-charte-aspie-friendly-autiste-asperger-11333.php |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>, le projet « Construire une Université Aspie-Friendly » engage des universités dans l’inclusion globale des étudiants avec trouble du neuro-développement sans déficience intellectuelle<ref>{{Article |auteur1=François LACROIX |titre=Angers. Enseignement : l’Université s’ouvre à l’autisme via le programme d’inclusion Aspie-Friendly |périodique=[[Ouest-France]] |volume= |numéro= |date=20 mars 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.ouest-france.fr/pays-de-la-loire/angers-49000/angers-enseignement-luniversite-souvre-a-lautisme-via-le-programme-dinclusion-aspie-friendly-b6d82238-c723-11ed-97ad-1a193e48a1bd |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>.
En {{date|2022}}, le projet initialement intitulé « Aspie-Friendly » devient « Atypie-Friendly »<ref>{{Article |auteur1=Gwénaëlle Conraux |titre=Atypie-friendly fait partie des actions de la stratégie nationale des troubles du neurodéveloppement 2023-2027 |périodique=aefinfo |volume= |numéro= |date=17 novembre 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.aefinfo.fr/depeche/702767-atypie-friendly-fait-partie-des-actions-de-la-strategie-nationale-des-troubles-du-neurodeveloppement-2023-2027 |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref> et s'élargit de l'autisme<ref>{{Article |auteur1=PIERRE VEILLÉ |titre=Tours : l'université renforce l'intégration des étudiants autistes |périodique=[[La Nouvelle République du Centre-Ouest|La Nouvelle République]] |volume= |numéro= |date=22 septembre 2022 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.lanouvellerepublique.fr/tours/tours-l-universite-renforce-l-integration-des-etudiants-autistes |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref> aux autres troubles du neuro-développement, notamment le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité et les troubles « dys »<ref>{{Article |auteur1= |titre=Sensibilisation à l’autisme en contexte universitaire, ce lundi, à Brest |périodique= [[Le Télégramme]]|volume= |numéro= |date=26 novembre 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.letelegramme.fr/finistere/brest-29200/sensibilisation-a-lautisme-en-contexte-universitaire-ce-lundi-a-brest-6475510.php |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>.
En {{date|2022}}, le projet initialement intitulé « Aspie-Friendly » devient « Atypie-Friendly »<ref>{{Article |accès url=payant|auteur1=Gwénaëlle Conraux |titre=Atypie-friendly fait partie des actions de la stratégie nationale des troubles du neurodéveloppement 2023-2027 |périodique=aefinfo |volume= |numéro= |date=17 novembre 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.aefinfo.fr/depeche/702767-atypie-friendly-fait-partie-des-actions-de-la-strategie-nationale-des-troubles-du-neurodeveloppement-2023-2027 |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref> et s'élargit de l'autisme<ref>{{Article |auteur1=PIERRE VEILLÉ |titre=Tours : l'université renforce l'intégration des étudiants autistes |périodique=[[La Nouvelle République du Centre-Ouest|La Nouvelle République]] |volume= |numéro= |date=22 septembre 2022 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.lanouvellerepublique.fr/tours/tours-l-universite-renforce-l-integration-des-etudiants-autistes |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref> aux autres troubles du neuro-développement, notamment le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité et les troubles « dys »<ref>{{Article |auteur1= |titre=Sensibilisation à l’autisme en contexte universitaire, ce lundi, à Brest |périodique= [[Le Télégramme]]|volume= |numéro= |date=26 novembre 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.letelegramme.fr/finistere/brest-29200/sensibilisation-a-lautisme-en-contexte-universitaire-ce-lundi-a-brest-6475510.php |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>.


== Objectif ==
== Objectif ==
Dans un but d'[[Inclusion sociale|inclusion]] des personnes avec [[trouble du neurodéveloppement]] à l'université et dans l'enseignement supérieur<ref>{{Article |auteur1=Lucas Bessonnat |titre=L’Université Lyon 1 s’engage à rendre l’enseignement supérieur plus inclusif |périodique=[[Le Progrès (Lyon)|Le Progrès]] |volume= |numéro= |date=21 septembre 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.leprogres.fr/education/2023/09/21/l-universite-lyon-1-s-engage-a-rendre-l-enseignement-superieur-plus-inclusif |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>{{,}}<ref>{{Article |auteur1=Catherine Vingtrinier |titre=Montpellier : l’université Paul-Valéry agit pour l’inclusion des autistes |périodique=[[La Marseillaise]] |volume= |numéro= |date=17 avril 2022 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.lamarseillaise.fr/societe/paul-valery-agit-pour-l-inclusion-des-autistes-CO10961443 |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>, le projet essaie d’aborder toutes les questions depuis le travail avec les partenaires de l’éducation nationale, en amont de l’entrée à l’université, jusqu’à l’insertion sociale et professionnelle en passant par l’adaptation pédagogique, les outils numériques, l’accompagnement social et la formation<ref>{{Article |auteur1=E. Dal'Secco |titre=Autisme Asperger : 10 vidéos pour sensibiliser les étudiants |périodique=handicap.fr |volume= |numéro= |date=20 février 2022 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://informations.handicap.fr/a-autisme-asperger-10-videos-sensibiliser-etudiants-32402.php |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>{{,}}<ref>{{Article |auteur1=Caroline Madeuf |titre=Autisme à l’université : Un programme dédié aux étudiants autistes |périodique=handirect |volume= |numéro= |date=22 février 2022 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://handirect.fr/autisme-a-luniversite-un-programme-dedie-aux-etudiants-autistes/ |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>{{,}}<ref>{{Article |langue= |auteur1=Ganaële MELIS |titre=À l'Université Grenoble Alpes, le programme “Aspie-Friendly” accompagne les étudiants autistes |périodique=[[Le Dauphiné libéré]] |volume= |numéro= |date=7 mars 2022 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.ledauphine.com/education/2022/03/07/isere-education-sante-a-l-universite-grenoble-alpes-le-programme-aspie-friendly-accompagne-les-etudiants-autistes |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>. Coordonné par l'université de Toulouse<ref>{{Article |auteur1=Salomé Dubart |titre=Autisme : les universités toulousaines se mobilisent pour devenir « Aspie-friendly » |périodique=[[Le Journal toulousain ]] |volume= |numéro= |date=29 mars 2019 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.lejournaltoulousain.fr/societe/autisme-universites-toulouse-aspie-friendly-63125/ |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref> par le biais du {{Pr}} Bertrand Monthubert<ref>{{Article |langue= |auteur1=Bertrand Monthubert |auteur2=Josef Schovanec |titre=Autisme : comment mieux intégrer les Asperger à l’université ? |périodique=[[Le Figaro]] |volume= |numéro= |date=16 avril 2018 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://sante.lefigaro.fr/article/autisme-comment-mieux-integrer-les-asperger-a-l-universite- |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>{{,}}<ref>{{Article |langue= |auteur1=Charlotte Arce |titre=Autisme : comment intégrer les autistes Asperger à l’université ? |périodique=pourquoidocteur.fr |volume= |numéro= |date=16 avril 2018 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.pourquoidocteur.fr/Articles/Question-d-actu/25292-Autisme-integrer-autistes-Asperger-l-universite |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>, le projet compte {{nombre|26}} universités partenaires en {{date|septembre 2023}}<ref>{{Article |auteur1=Mathilde TONNERRE. |titre=L’université de Brest veut renforcer l’inclusion des étudiants autistes, en cours et en entreprise |périodique=[[Ouest-France]] |volume= |numéro= |date=20 septembre 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.ouest-france.fr/sante/handicaps/luniversite-de-brest-veut-renforcer-linclusion-des-etudiants-autistes-en-cours-et-en-entreprise-27b9145a-56ec-11ee-b6ba-7dd572906796 |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>{{,}}<ref>{{Article |auteur1=Amélie PETITDEMANGE |titre=Un projet national pour améliorer l'accueil des étudiants autistes |périodique=[[Les Échos]] |volume= |numéro= |date=26 mars 2019 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://start.lesechos.fr/apprendre/universites-ecoles/un-projet-national-pour-ameliorer-laccueil-des-etudiants-autistes-1175686 |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>.
Dans un but d'[[Inclusion sociale|inclusion]] des personnes avec [[trouble du neurodéveloppement]] à l'université et dans l'enseignement supérieur<ref>{{Article |accès url=payant|auteur1=Lucas Bessonnat |titre=L’Université Lyon 1 s’engage à rendre l’enseignement supérieur plus inclusif |périodique=[[Le Progrès (Lyon)|Le Progrès]] |volume= |numéro= |date=21 septembre 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.leprogres.fr/education/2023/09/21/l-universite-lyon-1-s-engage-a-rendre-l-enseignement-superieur-plus-inclusif |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>{{,}}<ref>{{Article |accès url=payant|auteur1=Catherine Vingtrinier |titre=Montpellier : l’université Paul-Valéry agit pour l’inclusion des autistes |périodique=[[La Marseillaise]] |volume= |numéro= |date=17 avril 2022 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.lamarseillaise.fr/societe/paul-valery-agit-pour-l-inclusion-des-autistes-CO10961443 |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>, le projet essaie d’aborder toutes les questions depuis le travail avec les partenaires de l’éducation nationale, en amont de l’entrée à l’université, jusqu’à l’insertion sociale et professionnelle en passant par l’adaptation pédagogique, les outils numériques, l’accompagnement social et la formation<ref>{{Article |auteur1=E. Dal'Secco |titre=Autisme Asperger : 10 vidéos pour sensibiliser les étudiants |périodique=handicap.fr |volume= |numéro= |date=20 février 2022 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://informations.handicap.fr/a-autisme-asperger-10-videos-sensibiliser-etudiants-32402.php |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>{{,}}<ref>{{Article |auteur1=Caroline Madeuf |titre=Autisme à l’université : Un programme dédié aux étudiants autistes |périodique=handirect |volume= |numéro= |date=22 février 2022 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://handirect.fr/autisme-a-luniversite-un-programme-dedie-aux-etudiants-autistes/ |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>{{,}}<ref>{{Article |langue= |auteur1=Ganaële MELIS |titre=À l'Université Grenoble Alpes, le programme “Aspie-Friendly” accompagne les étudiants autistes |périodique=[[Le Dauphiné libéré]] |volume= |numéro= |date=7 mars 2022 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.ledauphine.com/education/2022/03/07/isere-education-sante-a-l-universite-grenoble-alpes-le-programme-aspie-friendly-accompagne-les-etudiants-autistes |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>. Coordonné par l'université de Toulouse<ref>{{Article |auteur1=Salomé Dubart |titre=Autisme : les universités toulousaines se mobilisent pour devenir « Aspie-friendly » |périodique=[[Le Journal toulousain ]] |volume= |numéro= |date=29 mars 2019 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.lejournaltoulousain.fr/societe/autisme-universites-toulouse-aspie-friendly-63125/ |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref> par le biais du {{Pr}} [[Bertrand Monthubert]]<ref>{{Article |langue= |auteur1=Bertrand Monthubert |auteur2=Josef Schovanec |titre=Autisme : comment mieux intégrer les Asperger à l’université ? |périodique=[[Le Figaro]] |volume= |numéro= |date=16 avril 2018 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://sante.lefigaro.fr/article/autisme-comment-mieux-integrer-les-asperger-a-l-universite- |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>{{,}}<ref>{{Article |langue= |auteur1=Charlotte Arce |titre=Autisme : comment intégrer les autistes Asperger à l’université ? |périodique=pourquoidocteur.fr |volume= |numéro= |date=16 avril 2018 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.pourquoidocteur.fr/Articles/Question-d-actu/25292-Autisme-integrer-autistes-Asperger-l-universite |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>, le projet compte {{nombre|26}} universités partenaires en {{date|septembre 2023}}<ref>{{Article |auteur1=Mathilde TONNERRE. |titre=L’université de Brest veut renforcer l’inclusion des étudiants autistes, en cours et en entreprise |périodique=[[Ouest-France]] |volume= |numéro= |date=20 septembre 2023 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://www.ouest-france.fr/sante/handicaps/luniversite-de-brest-veut-renforcer-linclusion-des-etudiants-autistes-en-cours-et-en-entreprise-27b9145a-56ec-11ee-b6ba-7dd572906796 |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>{{,}}<ref>{{Article |auteur1=Amélie PETITDEMANGE |titre=Un projet national pour améliorer l'accueil des étudiants autistes |périodique=[[Les Échos]] |volume= |numéro= |date=26 mars 2019 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://start.lesechos.fr/apprendre/universites-ecoles/un-projet-national-pour-ameliorer-laccueil-des-etudiants-autistes-1175686 |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref>.
Il s’articule autour de quatre axes<ref>{{Article |langue= |auteur1= |titre=Aspie-friendly, le programme d’accompagnement des étudiants autistes à l’université, s’étend aux étudiants présentant d’autres troubles du neuro-developpement |périodique=handicap.gouv.fr |volume= |numéro= |date=20 septembre 2022 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://handicap.gouv.fr/aspie-friendly-le-programme-daccompagnement-des-etudiants-autistes-luniversite-setend-aux-etudiants |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref> :
Il s’articule autour de quatre axes<ref>{{Article |langue= |auteur1= |titre=Aspie-friendly, le programme d’accompagnement des étudiants autistes à l’université, s’étend aux étudiants présentant d’autres troubles du neuro-developpement |périodique=handicap.gouv.fr |volume= |numéro= |date=20 septembre 2022 |pages= |issn= |e-issn= |lire en ligne=https://handicap.gouv.fr/aspie-friendly-le-programme-daccompagnement-des-etudiants-autistes-luniversite-setend-aux-etudiants |consulté le=14 février 2024 |id= }}.</ref> :
# Suivi individualisé des étudiants avec un aménagement des études
# Suivi individualisé des étudiants avec un aménagement des études
Ligne 19 : Ligne 19 :
{{références}}
{{références}}


== Lien externe ==
==Annexes==
=== Articles connexes ===
* {{site officiel|https://atypie-friendly.fr/}}

== Article connexe ==
* [[Trouble du neurodéveloppement]]
* [[Trouble du neurodéveloppement]]
* [[Diagnostic du syndrome d'Asperger]]
* [[Diagnostic du syndrome d'Asperger]]
* [[Inclusion sociale]]
* [[Inclusion sociale]]
=== Lien externe ===
{{liens}}



{{Portail|autisme|psychologie}}
{{Portail|autisme|psychologie|société}}
{{DEFAULTSORT:Atypie-Friendly}}
[[Catégorie:Syndrome d'Asperger]]
[[Catégorie:Investissements d'avenir]]

Dernière version du 21 août 2024 à 10:14

Cet article est une ébauche concernant la psychologie et la sociologie.

Vous pouvez partager vos connaissances en l’améliorant (comment ?) selon les recommandations des projets correspondants.

Atypie-Friendly est un programme français d'inclusion pour les personnes avec trouble du neuro-développement à l'université et dans l'enseignement supérieur. Il prévoit aussi un accompagnement vers une insertion sociale et professionnelle.

Histoire

[modifier | modifier le code]

Créé en [1] dans le cadre de la Stratégie nationale pour l’autisme (-)[2] et sélectionné par le programme Investissements d’Avenir pour une durée de 10 ans[3], le projet « Construire une Université Aspie-Friendly » engage des universités dans l’inclusion globale des étudiants avec trouble du neuro-développement sans déficience intellectuelle[4]. En , le projet initialement intitulé « Aspie-Friendly » devient « Atypie-Friendly »[5] et s'élargit de l'autisme[6] aux autres troubles du neuro-développement, notamment le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité et les troubles « dys »[7].

Objectif

[modifier | modifier le code]

Dans un but d'inclusion des personnes avec trouble du neurodéveloppement à l'université et dans l'enseignement supérieur[8],[9], le projet essaie d’aborder toutes les questions depuis le travail avec les partenaires de l’éducation nationale, en amont de l’entrée à l’université, jusqu’à l’insertion sociale et professionnelle en passant par l’adaptation pédagogique, les outils numériques, l’accompagnement social et la formation[10],[11],[12]. Coordonné par l'université de Toulouse[13] par le biais du Pr Bertrand Monthubert[14],[15], le projet compte 26 universités partenaires en [16],[17]. Il s’articule autour de quatre axes[18] :

  1. Suivi individualisé des étudiants avec un aménagement des études
  2. Formation des enseignants et des personnels administratifs de l’université et des Crous
  3. Développement d’innovations pédagogiques
  4. Accompagnement vers l’insertion professionnelle.

La signature d'une « charte Aspie-Friendly » par les entreprises partenaires assure une sensibilisation et une connaissance de cette condition.

Références

[modifier | modifier le code]
  1. ↑ « Aspie-friendly: autisme et TND, plus d'universités engagées », handicap.fr,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  2. ↑ Denys Bédarride, « Montpellier : L’Université Paul-Valéry renforce son accompagnement pour les étudiants en situation de handicap », econews,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  3. ↑ E. Dal'Secco, « Charte Aspie friendly : valoriser le talent des Asperger ? », handicap.fr,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  4. ↑ François LACROIX, « Angers. Enseignement : l’Université s’ouvre à l’autisme via le programme d’inclusion Aspie-Friendly », Ouest-France,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  5. ↑ Gwénaëlle Conraux, « Atypie-friendly fait partie des actions de la stratégie nationale des troubles du neurodéveloppement 2023-2027 », aefinfo,‎ (lire en ligne Accès payant, consulté le ).
  6. ↑ PIERRE VEILLÉ, « Tours : l'université renforce l'intégration des étudiants autistes », La Nouvelle République,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  7. ↑ « Sensibilisation à l’autisme en contexte universitaire, ce lundi, à Brest », Le Télégramme,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  8. ↑ Lucas Bessonnat, « L’Université Lyon 1 s’engage à rendre l’enseignement supérieur plus inclusif », Le Progrès,‎ (lire en ligne Accès payant, consulté le ).
  9. ↑ Catherine Vingtrinier, « Montpellier : l’université Paul-Valéry agit pour l’inclusion des autistes », La Marseillaise,‎ (lire en ligne Accès payant, consulté le ).
  10. ↑ E. Dal'Secco, « Autisme Asperger : 10 vidéos pour sensibiliser les étudiants », handicap.fr,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  11. ↑ Caroline Madeuf, « Autisme à l’université : Un programme dédié aux étudiants autistes », handirect,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  12. ↑ Ganaële MELIS, « À l'Université Grenoble Alpes, le programme “Aspie-Friendly” accompagne les étudiants autistes », Le Dauphiné libéré,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  13. ↑ Salomé Dubart, « Autisme : les universités toulousaines se mobilisent pour devenir « Aspie-friendly » », Le Journal toulousain ,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  14. ↑ Bertrand Monthubert et Josef Schovanec, « Autisme : comment mieux intégrer les Asperger à l’université ? », Le Figaro,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  15. ↑ Charlotte Arce, « Autisme : comment intégrer les autistes Asperger à l’université ? », pourquoidocteur.fr,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  16. ↑ Mathilde TONNERRE., « L’université de Brest veut renforcer l’inclusion des étudiants autistes, en cours et en entreprise », Ouest-France,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  17. ↑ Amélie PETITDEMANGE, « Un projet national pour améliorer l'accueil des étudiants autistes », Les Échos,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  18. ↑ « Aspie-friendly, le programme d’accompagnement des étudiants autistes à l’université, s’étend aux étudiants présentant d’autres troubles du neuro-developpement », handicap.gouv.fr,‎ (lire en ligne, consulté le ).

Annexes

[modifier | modifier le code]

Articles connexes

[modifier | modifier le code]

Lien externe

[modifier | modifier le code]


Ce document provient de « https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=Atypie-Friendly&oldid=217860934 ».