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    DDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDD: A e D I o U

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    Juan Francisco Escoriza Galán
    Este documento presenta una unidad sobre sonidos vocálicos y palabras que los contienen. Incluye actividades como separar sílabas, formar palabras, completar frases y oraciones, y relacionar dibujos y palabras. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y producción de vocales a través de ejercicios de lectura y escritura.

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    DDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDD: A e D I o U

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    Juan Francisco Escoriza Galán
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    Este documento presenta una unidad sobre sonidos vocálicos y palabras que los contienen. Incluye actividades como separar sílabas, formar palabras, completar frases y oraciones, y relacionar dibujos y palabras. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y producción de vocales a través de ejercicios de lectura y escritura.

    Título original

    07d

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    de 13

    Unidad 7

    día

    dddddddddddddddddd
    dddddddddddddddddd
    dddddddddddddddddd

     Nuevos sonidos

    a
    e
    d i
    o
    u

    1
     Lee las siguientes palabras

    dedo dado

    poda mide

    pomada suda

     Repasa y copia debajo

    día miedo dedo poda

    dame dado pomada

     Completa la serie de silabas

    da de di do
    de do di da
    di du de da
    2
     Separa las sílabas de estas palabras

    dedo dama suda

    dame todo dado


     Rodea el dibujo que comience con la letra d

     coloca ese esa


    o

    dedo pomada
    oido dado
    dote dieta
    delito dama

    3
     Completa las frases con

    piso oído salada


    Lola da pomada a su
    Lidia mide su
    Yo odio la patata
     Une con una flecha las palabras iguales

    deseo miedo deseo


    día delito dama
    miedo deseo miedo
    dama día duele
    dame dama delito
    duele yodo día
    delito mide mide
    mide duele dame
    yodo dame yodo

    4
     Relaciona cada dibujo con su palabra

    dedo
    dado
    suda
    pide
    poda

    pisada
    pesado
    mide
    pomada

    5
     Escribe la palabra con cada dibujo

     Ordena las silabas

    di pe do do sa la

    do sa pe su do da

    to li de ma po da

    6
     Escribe en mayúsculas

    DEDO DESEO DIETA MIEDO

    TODO DELITO DADO YODO

    POMADA DIA MIDE PODA

    7
     Coloca en cada apartado

    dedo miedo dado salado pomada


    de do da

     Completa estas frases con las palabras que faltan

    pomada día seto dedo

    Lidia poda su
    Me duele mi
    Pepa sale de
    Luisa se da

    8
     Relaciona las partes de estas palabras

    daç de
    su te
    da ma
    de da
    po do
    mi da
    do do

    La mesa mide...

    Yo mido ... …

    Mi tele mide...

    Eso mide...

    9
    Lee
    Lola pesa 35
    Pepe pesa 82
    Pepa pesa 74
    Luisa pesa 58
    Yo peso
     Construye palabras en estas letras

    mdaa
    iad
    eodd
     Completa con la sílaba que falta

    pata pesa poma

    mie suda deli

    10
     Confecciona una hoja con el calendario de
    este mes, y resalta en rojo los días de
    fiesta.

    11
     Lee

    Lidia poda su seto.


    Me duele mi dedo.
    Pepa pide la pomada.
    Lola mide su piso.

    DEDO , DESEO , DÍA , MIEDO ,


    TODO , POMADA, DIETA , DADO ,
    DELITO , DUELE , DAMA , PIDE ,
    OÍDO , PODA ,YODO , DAME,
    MIDE , DATO , PESADO , SALADO.

    12
    dado

    pomada

    poda

    mide

    dedo

    suda

    pesa

    pisada

    13

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