Diferencia entre revisiones de «Ciberacoso»
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{{Complejo|problemas en el contexto del artículo, que se ha convertido en una acumulación de citas y extractos de otros estudios, convirtiéndolo en un estudio monográfico e investigativo y no un artículo enciclopédico entendible|date=20240511145658}}
[[Archivo:Cyberbullied.jpg|miniaturadeimagen|Mujer sufriendo ciberacoso.]]
El '''ciberacoso''' o '''acoso cibernético''' (derivado del término en [[Idioma inglés|inglés]] ''cyberbullying''), también denominado '''acoso virtual''', es el uso de medios digitales para molestar o acosar a una
prevalencia y diferencias de género}}</ref> poseen unas características concretas que son el anonimato del agresor, su velocidad y su alcance. El vocablo apareció en 1998.<ref>{{Cita web|url=https://ecodiario.eleconomista.es/noticias/noticias/10221319/11/19/Twerking-smartphone-cibersexo-Sabes-en-que-ano-exacto-comenzamos-a-usar-estas-palabras.html|título=Twerking, smartphone, cibersexo... ¿Sabes en qué año exacto comenzamos a usar estas palabras? - EcoDiario.es|fechaacceso=2022-08-10|apellido=elEconomista.es|fecha=2019-11-26|sitioweb=ecodiario.eleconomista.es|idioma=es}}</ref>
El ciberacoso puede causar daños psicológicos muy graves y, de igual manera, de esto va a depender la reprensión legal que tendrá el acosador.
Puede constituir un [[Delitos informáticos|delito penal]]. El ciberacoso implica un daño recurrente y repetitivo infligido a través de los medios electrónicos. Según R. B. Standler,<ref>[http://www.rbs2.com/ccrime.htm Standler, Ronald B. (1943). ''Computer Crime''].</ref><ref>{{Cita web |título= Computer Crime |url= http://www.rbs2.com/ccrime.htm |sitioweb= www.rbs2.com |fechaacceso=2 de septiembre de 2015}}</ref> el acoso pretende causar [[angustia]] emocional, preocupación y no persigue fines lícitos en su elección de comunicaciones.
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* [[acoso en grupo]];
* [[acoso laboral]];
* [[acoso sexual]];<ref>{{Cita publicación|url=https://ezproxy.upaep.mx:2150/servlet/catart?codigo=3795512|título=El ciber-acoso con intención sexual y el child-grooming|apellidos=Panizo Galence|nombre=Victoriano|fecha=2011|publicación=Quadernos de criminología: revista de criminología y ciencias forenses|fechaacceso=28-11-2024}}</ref>
* [[acoso inmobiliario]]
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* Falsa acusación: La mayoría de los acosadores intentan dañar la reputación de la víctima manipulando a gente contra él. Se utilizan palabras vulgares.
* Publicación de información falsa sobre las víctimas en sitios web. Pueden crear sus propias webs, páginas de redes sociales (páginas de Facebook), ''blogs'' o ''[[fotolog]]s'' para este propósito. Mientras el foro donde se aloja no sea eliminado, puede perpetuar el acoso durante meses o años. Y aunque se elimine la web, «todo lo que se publica en Internet se queda en la red».
* Recopilación de información sobre la víctima: Los ciberacosadores pueden espiar a los amigos de la víctima, su familia y compañeros de trabajo para obtener información personal. De esta forma saben el resultado de los correos difamatorios, y averiguan cuales son los rumores más creíbles de los que no crean ningún resultado.[[Archivo:Dog-Piling.jpg|miniaturadeimagen|Mensajes de intimidación a través de redes.]]A menudo monitorizarán las actividades de la víctima e intentarán rastrear su dirección de IP en un intento de obtener más información sobre esta.
* Envían de forma periódica correos difamatorios al entorno de la víctima para manipularlos.
* El [[acosador]] puede trasladar a Internet sus insultos y amenazas haciendo pública la identidad de la víctima en un foro determinado (''blogs'', sitios web), incluso facilitando en algunos casos sus teléfonos, de manera que gente extraña se puede adherir a la agresión.
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=== México ===
[[Archivo:Educar y dar seguridad.jpg|izquierda|miniaturadeimagen|Promover la autoconfianza y seguridad en las escuelas y así fomentar un habito de autocuidado.]]
En México 40 % de los estudiantes de primarias y secundarias padece de algún tipo de violencia escolar, según datos de la Comisión Nacional de Derechos Humanos. Y el 90 % de los niños y jóvenes han sido víctimas de acoso escolar en algún momento de sus vidas, según el Informe sobre Violencia en la Educación Básica de México realizado por la Secretaría de Educación Pública y la UNICEF. El acoso escolar entre los estudiantes mexicanos se manifiesta principalmente con insultos, apodos, rechazo y robo de pertenencias, según la Encuesta Nacional de Intolerancia y Violencia realizada por la Secretaría de Educación Pública. Aunque en el cyberbullying los insultos y amenazas también se encuentran presentes, el hostigamiento no se limita al horario escolar y las víctimas se encuentran vulnerables y disponibles 24 horas al día. ▼
▲En México 40 % de los estudiantes de primarias y secundarias padece de algún tipo de violencia escolar, según datos de la Comisión Nacional de Derechos Humanos. Y el 90 % de los niños y jóvenes han sido víctimas de acoso escolar en algún momento de sus vidas, según el Informe sobre Violencia en la Educación Básica de México realizado por la Secretaría de Educación Pública y la UNICEF. El acoso escolar entre los estudiantes mexicanos se manifiesta principalmente con insultos, apodos, rechazo y robo de pertenencias, según la Encuesta Nacional de Intolerancia y Violencia realizada por la Secretaría de Educación Pública. Aunque en el cyberbullying los insultos y amenazas también se encuentran presentes, el hostigamiento no se limita al horario escolar y las víctimas se encuentran vulnerables y disponibles 24 horas al día.
'''¿Qué hacer si has sufrido de ciberacoso?'''
Es importante que '''quienes han sido víctimas de acoso cibernético, hablen y denuncien esta situación.'''
'''Si quieres denunciar''' violencia cibernética puedes acudir a:
'''Policía Cibernética de la Comisión Nacional de Seguridad''': al número telefónico 088, el cual opera las 24 horas del día, los 365 días del año. También puedes realizar denuncias a través de la cuenta de Twitter @CEAC_CNS y de la aplicación ''PF Móvil'', disponible para todas las plataformas de telefonía celular.<ref>{{Cita web|url=https://www.gob.mx/conavim/articulos/has-sufrido-acoso-cibernetico-te-decimos-a-donde-acudir|título=¿Has sufrido acoso cibernético? ¡Identifica sus modalidades y protégete!|fechaacceso=2024-11-28|apellido=Mujeres|nombre=Comisión Nacional para Prevenir y Erradicar la Violencia Contra las|sitioweb=gob.mx|idioma=es}}</ref>
=== Chile ===
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Educar en el ámbito del buen uso de las tecnologías depende fundamentalmente de los padres y del entorno escolar, y también es una labor de los que promovemos a Internet como un aliado, más que como un enemigo.
[[Archivo:A Hayesville High School classroom in Clay County, N.C., in 2004.jpg|miniaturadeimagen|La escuela es uno de los espacios que debe de promover la educación en valores y contribuir a que los jóvenes eviten buscar espacios virtuales inseguros. ]]
== Casos mediáticos ==
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== Véase también ==
*El ciber acoso : Un abordaje relacional[https://doi.org/10.47189/rcct.v19i24.269]
*[[Legislación sobre el ciberacoso]]
*[[Delito informático]]
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