„Deutscher Lehrkräftepreis“ – Versionsunterschied

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== Kritik ==
== Kritik ==
Der Deutsche Lehrerpreis stellt sich inhaltlich als Beliebtheitswettbewerb für Lehrer und Schulleitungen auf. Er weist dabei, trotz der Installation einer Jury als unabhängige Auswahlkommission, Schwachstellen in seinem Zustandekommen auf, welche ihm subjektiver Einflussnahme aussetzt. So werden die durch die Jury auszuwählenden Nominierungen der Lehrkräfte (bzw. der Schulleitung) durch die Schüler der Abschlussklassen (bzw. durch das Kollegium der Schulleitung) vorgenommen<ref>{{Internetquelle |url=https://www.lehrkraeftepreis.de/ |titel=Deutscher Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ |datum=2023-04-27 |sprache=de-DE |abruf=2023-07-19}}</ref><ref>{{Internetquelle |url=https://www.welt.de/vermischtes/article1000156/Den-coolen-Superlehrer-gibts-wirklich.html |titel=Lehrerpreis: Den coolen Superlehrer gibts wirklich - WELT |datum=2011-11-16 |sprache=de |abruf=2023-07-19}}</ref>, wodurch insbesondere bei der Lehrkräftenominierung der Einflussnahme durch den entsprechenden Lehrer selbst auf die erwünschte Nominierung und Beurteilung durch seine eigene Klasse, der Einfluss lediglich persönlicher Auswahlmerkmale zur Lehrperson (Beliebtheitswert, Aussehen, Styling, Geselligkeit, Unterhaltsamkeit, "Coolness", Traulichkeit etc.)<ref>{{Internetquelle |autor=mdr.de |url=https://www.mdr.de/nachrichten/thueringen/mitte-thueringen/apolda-weimarer-land/beste-lehrerinnen-pestalozzischule-preis-100.html |titel=Lehrerin aus Apolda gehört zu den Besten bundesweit {{!}} MDR.DE |sprache=de |abruf=2023-07-19}}</ref><ref>{{Internetquelle |autor=Markus Müller |url=https://www.bbs-montabaur.de/fileadmin/user_upload/PresseRZ20101130-LehrerpreisBlazek.pdf |titel=Deutscher Lehrerpreis geht an Martina Blazek |hrsg=bbs montabaur |sprache=de |abruf=19.07.2023}}</ref><ref>{{Internetquelle |autor=deutschlandfunk.de |url=https://www.deutschlandfunk.de/deutscher-lehrerpreis-2017-wenn-was-haengt-versucht-er-100.html |titel=Deutscher Lehrerpreis 2017 - "Wenn was hängt, versucht er wirklich jedem zu helfen" |sprache=de |abruf=2023-07-19}}</ref><ref>{{Internetquelle |url=https://www.vodafone.de/featured/digital-life/deutscher-lehrerpreis-2018-jetzt-werden-wieder-innovative-helden-der-schule-gesucht/ |titel=Unterricht innovativ: Anmeldestart für den Deutschen Lehrerpreis |werk=Featured |datum=2018-10-15 |sprache=de |abruf=2023-07-19}}</ref> sowie der Aktivierbarkeit der Schüler für den Prozess des Nominierungsaktes im Vorfeld ein großer Vorzug bei der Preisträgervergabe gegenüber den vorgesehenen Parametern der drei Kategorien (siehe hierzu Abschnitt "Kategorien") eingeräumt wird. Die Bewertungen der Lehrer bleiben somit insgesamt abhängig vom individuellen Engagement der Klassen (Schüler und Lehrer), der teilweise erheblich subjektiv beeinflussten Nominierungsmotivation im Einzelnen, dem Bewusstsein um die ausschlaggebenden Bewertungskriterien der Auswahlkommission<ref>{{Internetquelle |url=https://www.lehrkraeftepreis.de/der-wettbewerb/unterricht-innovativ/ |titel=Unterricht innovativ |werk=Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ |sprache=de-DE |abruf=2023-07-19}}</ref><ref>{{Internetquelle |url=https://www.lehrkraeftepreis.de/der-wettbewerb/ausgezeichnete-lehrkraefte/ |titel=Deutscher Lehrkräftepreis {{!}} Wettbewerbskategorie Ausgezeichnete Lehrkräfte |werk=Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ |sprache=de-DE |abruf=2023-07-19}}</ref> sowie der ausreichenden Annäherung an eben diese Kriterien durch entsprechende sprachliche Gewandtheit und Inszenierung innerhalb der einzelnen Voten. Diese beeinflussbaren Voten sind sodann Auswahlgrundlage der Jury.
Der Deutsche Lehrerpreis stellt sich inhaltlich als Beliebtheitswettbewerb für Lehrer und Schulleitungen auf. Er weist dabei, trotz der Installation einer Jury als unabhängige Auswahlkommission, Schwachstellen in seinem Zustandekommen auf, welche ihm subjektiver Einflussnahme aussetzt. So werden die durch die Jury auszuwählenden Nominierungen der Lehrkräfte (bzw. der Schulleitung) durch die Schüler der Abschlussklassen (bzw. durch das Kollegium der Schulleitung) vorgenommen<ref>{{Internetquelle |url=https://www.lehrkraeftepreis.de/ |titel=Deutscher Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ |datum=2023-04-27 |sprache=de-DE |abruf=2023-07-19}}</ref><ref>{{Internetquelle |url=https://www.welt.de/vermischtes/article1000156/Den-coolen-Superlehrer-gibts-wirklich.html |titel=Lehrerpreis: Den coolen Superlehrer gibts wirklich - WELT |datum=2011-11-16 |sprache=de |abruf=2023-07-19}}</ref>, wodurch insbesondere bei der Lehrkräftenominierung der Einflussnahme durch den entsprechenden Lehrer selbst auf die erwünschte Nominierung und Beurteilung durch seine eigene Klasse, der Einfluss lediglich persönlicher Auswahlmerkmale zur Lehrperson (Beliebtheitswert, Aussehen, Styling, Geselligkeit, Unterhaltsamkeit, "Coolness", Traulichkeit etc.)<ref>{{Internetquelle |autor=mdr.de |url=https://www.mdr.de/nachrichten/thueringen/mitte-thueringen/apolda-weimarer-land/beste-lehrerinnen-pestalozzischule-preis-100.html |titel=Lehrerin aus Apolda gehört zu den Besten bundesweit {{!}} MDR.DE |sprache=de |abruf=2023-07-19}}</ref><ref>{{Internetquelle |autor=Markus Müller |url=https://www.bbs-montabaur.de/fileadmin/user_upload/PresseRZ20101130-LehrerpreisBlazek.pdf |titel=Deutscher Lehrerpreis geht an Martina Blazek |hrsg=bbs montabaur |sprache=de |abruf=19.07.2023}}</ref><ref>{{Internetquelle |autor=deutschlandfunk.de |url=https://www.deutschlandfunk.de/deutscher-lehrerpreis-2017-wenn-was-haengt-versucht-er-100.html |titel=Deutscher Lehrerpreis 2017 - "Wenn was hängt, versucht er wirklich jedem zu helfen" |sprache=de |abruf=2023-07-19}}</ref><ref>{{Internetquelle |url=https://www.vodafone.de/featured/digital-life/deutscher-lehrerpreis-2018-jetzt-werden-wieder-innovative-helden-der-schule-gesucht/ |titel=Unterricht innovativ: Anmeldestart für den Deutschen Lehrerpreis |werk=Featured |datum=2018-10-15 |sprache=de |abruf=2023-07-19}}</ref> sowie der Aktivierbarkeit der Schüler für den Prozess des Nominierungsaktes im Vorfeld ein großer Vorzug bei der Preisträgervergabe gegenüber den vorgesehenen Parametern der drei Kategorien (siehe hierzu Abschnitt "Kategorien") eingeräumt wird. Die Bewertungen der Lehrer bleiben somit insgesamt abhängig vom individuellen Engagement der Klassen (Schüler und Lehrer), der teilweise erheblich subjektiv beeinflussten Nominierungsmotivation, der (möglicherweise zur situativen) Selbstdarstellung des Lehrers im Prozess der Nominierung, dem Bewusstsein um die ausschlaggebenden Bewertungskriterien der Auswahlkommission<ref>{{Internetquelle |url=https://www.lehrkraeftepreis.de/der-wettbewerb/unterricht-innovativ/ |titel=Unterricht innovativ |werk=Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ |sprache=de-DE |abruf=2023-07-19}}</ref><ref>{{Internetquelle |url=https://www.lehrkraeftepreis.de/der-wettbewerb/ausgezeichnete-lehrkraefte/ |titel=Deutscher Lehrkräftepreis {{!}} Wettbewerbskategorie Ausgezeichnete Lehrkräfte |werk=Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ |sprache=de-DE |abruf=2023-07-19}}</ref> sowie der ausreichenden Annäherung an eben diese Kriterien durch entsprechende sprachliche Gewandtheit und Inszenierung innerhalb der einzelnen Voten. Diese beeinflussbaren Voten sind sodann Auswahlgrundlage der Jury.


== Weblinks ==
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Version vom 25. Juli 2023, 12:26 Uhr

Der Deutsche Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ ist ein jährlich stattfindender Wettbewerb zur öffentlichen Anerkennung von Lehrkräften und Schulleitungen. Der Wettbewerb soll nach eigenen Angaben „wirkungsvolle Anstöße zur Verbesserung des Unterrichts an Schulen“ geben. Träger sind die Heraeus Bildungsstiftung und der Deutsche Philologenverband, Schirmherr ist das Bundesministerium für Bildung und Forschung.

Geschichte

Als Vorläufer des Deutschen Lehrkräftepreises gelten zwei Wettbewerbe: zum einen der Wettbewerb Unterricht innovativ, der von 2003 bis 2008 vom Deutschen Philologenverband, dem Bundesverband der Deutschen Industrie und der Stiftung Industrieforschung durchgeführt wurde; zum anderen der Lehrerpreis Pisagoras, der in den Jahren 2007 und 2008 unter der Schirmherrschaft des Bundesministeriums für Bildung und Forschung vergeben wurde.[1] Der Deutsche Lehrerpreis – Unterricht innovativ wurde 2009 als Nachfolger vom Deutschen Philologenverband und der Vodafone Stiftung Deutschland initiiert und bis 2019 jährlich vergeben. Der neue Wettbewerb sah zwei Säulen vor: die Prämierung besonders innovativer Unterrichtsprojekte sowie die Wahl ausgezeichneter Lehrkräfte durch ihre Schüler. Im Jahr 2020 übernahm die Heraeus Bildungsstiftung die Trägerschaft von der Vodafone Stiftung und regte die Erweiterung des Preises um die dritte Kategorie Vorbildliche Schulleitung an.[2]

Kategorien

Der Deutsche Lehrkräftepreis wird in drei Kategorien vergeben:

  1. Die Kategorie Unterricht innovativ wendet sich an Lehrkräfte im Sekundarbereich an deutschen Schulen und deutschen Auslandsschulen. Ausgezeichnet werden innovative Projekte, die „fächerübergreifend, nachhaltig wirksam und in Teamarbeit entstanden sind“.[3]
  2. In der Kategorie Ausgezeichnete Lehrkräfte nominieren Schüler des laufenden und vorherigen Abschlussjahres aus dem Sekundarbereich Lehrer, die sich aus ihrer Sicht hinsichtlich der folgenden Kategorien besonders auszeichnen: „neue Wege gehen“, „kreativ sein“, „Stärken weiterentwickeln“, „Begeisterung wecken“, „Augenhöhe“ sowie „Haltung zeigen und für Werte einstehen“.[4]
  3. Lehrer können in der Kategorie Vorbildliche Schulleitung ihre Schulleitung nominieren. Die sieben Kriterien des Preises sind: „Entscheidungskultur“, „Kooperationen“, „Persönlichkeit“, „Innovation“, „Personalentwicklung“, „Teamentwicklung“ sowie „Lernwirksamkeit“.[5]

Ein „bundesweiter Gutachter-Kreis“ wählt in einer Vorauswahl aus den eingereichten Nominierungen zunächst Kandidaten aus.[3][4][5] Eine Fachjury mit Vertretern aus Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft begutachtet dann diese Kandidaten und trifft die Entscheidung über die Preisträger.[6]

Zu den drei Hauptkategorien kommen verschiedene Sonderpreise, die im Rahmen des Deutschen Lehrkräftepreises vergeben werden.[7]

Kritik

Der Deutsche Lehrerpreis stellt sich inhaltlich als Beliebtheitswettbewerb für Lehrer und Schulleitungen auf. Er weist dabei, trotz der Installation einer Jury als unabhängige Auswahlkommission, Schwachstellen in seinem Zustandekommen auf, welche ihm subjektiver Einflussnahme aussetzt. So werden die durch die Jury auszuwählenden Nominierungen der Lehrkräfte (bzw. der Schulleitung) durch die Schüler der Abschlussklassen (bzw. durch das Kollegium der Schulleitung) vorgenommen[8][9], wodurch insbesondere bei der Lehrkräftenominierung der Einflussnahme durch den entsprechenden Lehrer selbst auf die erwünschte Nominierung und Beurteilung durch seine eigene Klasse, der Einfluss lediglich persönlicher Auswahlmerkmale zur Lehrperson (Beliebtheitswert, Aussehen, Styling, Geselligkeit, Unterhaltsamkeit, "Coolness", Traulichkeit etc.)[10][11][12][13] sowie der Aktivierbarkeit der Schüler für den Prozess des Nominierungsaktes im Vorfeld ein großer Vorzug bei der Preisträgervergabe gegenüber den vorgesehenen Parametern der drei Kategorien (siehe hierzu Abschnitt "Kategorien") eingeräumt wird. Die Bewertungen der Lehrer bleiben somit insgesamt abhängig vom individuellen Engagement der Klassen (Schüler und Lehrer), der teilweise erheblich subjektiv beeinflussten Nominierungsmotivation, der (möglicherweise zur situativen) Selbstdarstellung des Lehrers im Prozess der Nominierung, dem Bewusstsein um die ausschlaggebenden Bewertungskriterien der Auswahlkommission[14][15] sowie der ausreichenden Annäherung an eben diese Kriterien durch entsprechende sprachliche Gewandtheit und Inszenierung innerhalb der einzelnen Voten. Diese beeinflussbaren Voten sind sodann Auswahlgrundlage der Jury.

Einzelnachweise

  1. ↑ Über uns. In: Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ. Abgerufen am 6. Juli 2023.
  2. ↑ Neuer Partner für den "Deutschen Lehrerpreis - Unterricht innovativ": Heraeus Bildungsstiftung und Deutscher Philologenverband zukünftig gemeinsame Träger des Wettbewerbs. In: Presseportal.de. 25. Mai 2020, abgerufen am 7. Juli 2023.
  3. ↑ a b Unterricht innovativ. In: Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ. Abgerufen am 6. Juli 2023.
  4. ↑ a b Wettbewerbskategorie Ausgezeichnete Lehrkräfte. In: Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ. Abgerufen am 6. Juli 2023.
  5. ↑ a b Wettbewerbskategorie Vorbildliche Schulleitungen. In: Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ. Abgerufen am 6. Juli 2023.
  6. ↑ Die Jury-Mitglieder. In: Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ. Abgerufen am 7. Juli 2023.
  7. ↑ Der Wettbewerb. In: Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ. Abgerufen am 7. Juli 2023.
  8. ↑ Deutscher Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ. 27. April 2023, abgerufen am 19. Juli 2023 (deutsch).
  9. ↑ Lehrerpreis: Den coolen Superlehrer gibts wirklich - WELT. 16. November 2011, abgerufen am 19. Juli 2023.
  10. ↑ mdr.de: Lehrerin aus Apolda gehört zu den Besten bundesweit | MDR.DE. Abgerufen am 19. Juli 2023.
  11. ↑ Markus Müller: Deutscher Lehrerpreis geht an Martina Blazek. bbs montabaur, abgerufen am 19. Juli 2023.
  12. ↑ deutschlandfunk.de: Deutscher Lehrerpreis 2017 - "Wenn was hängt, versucht er wirklich jedem zu helfen". Abgerufen am 19. Juli 2023.
  13. ↑ Unterricht innovativ: Anmeldestart für den Deutschen Lehrerpreis. In: Featured. 15. Oktober 2018, abgerufen am 19. Juli 2023.
  14. ↑ Unterricht innovativ. In: Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ. Abgerufen am 19. Juli 2023 (deutsch).
  15. ↑ Deutscher Lehrkräftepreis | Wettbewerbskategorie Ausgezeichnete Lehrkräfte. In: Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ. Abgerufen am 19. Juli 2023 (deutsch).
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