やっとここまでこぎ着けました。名古屋大学附属図書館の岡部課長と以前からお話していたことです。本当に良かったです。うれしいです。ラーニングコモンズにおける学習支援が主目的ではありますが、図書館全体として、教育・学習にどう寄与していけるのか、いろいろ模索し、やっていきたいと思っています。 教育・学習支援の場としての図書館、その場で働いていく図書館職員さんたちを育成するILIライブラリアン事業（静岡大学の益川弘如先生にも協力して頂きました。ありがとうございます。）もやっていきますし、よい連携となり、多くの高等教育機関へ還元できるものができればと思っています。 北國新聞 学習支援促進で協定 金大附属図書館が静岡、名古屋大と 6月21日http://www.hokkoku.co.jp/subpage/H20120621105.htm（ラーニングコモンズの説明が違うけどw）
先月、共同学習会「金沢大学ラーニングコモンズにおける学習支援・運用を考える」を行いました。本学中央図書館の岡部課長より、図書館の観点から見たラーニングコモンズに至るまで歴史、インフォメーションコモンズからラーニングコモンズへ変わる背景、ラーニングコモンズについてのご説明が、日本国内と海外の大学の事例を含めてありました。学習支援の関係で私が微力ながら協力させて頂いています。岡部課長も結構、学習支援にご興味をお示しで、ご理解を下さっているので、お話が結構進むので楽しいです。 インフォメーションコモンズでは、プリンターやマルチメディアへのアクセスなどの統合的サービス、OPAC、グループ学習スペースの提供を基本に情報リテラシー教育の一部を担うような形で造られていました。以上のものはグループ学習スペースはまだしも、図書館の利用を通じて、情報リテラシー学習を主に個人で行うことにあったように思います。し
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