口頭発表：大学TOEIC対策授業における予習と教室内学習の改善に向けた取り組み（全国英語教育学会）
=============================== 追記 2013年8月13日 =============================== 8月10日に以下の口頭発表を行いました。20名ほどの方々にご来聴いただきました。ありがとうございました。 =============================== 発表準備完了 2013年8月10日 =============================== 発表スライドのPDF版はこちらにあります。 発表中に紹介する記事等は以下から参照できます。 大学設置基準第21条 [1単位は45時間] TOEIC 100点アップに必要な時間 [プロリンガ] 授業で紹介したTOEIC学習法（自律学習の実現に向けて） [発表者ブログ記事] ある日の板書より[ 正解・不正解ではなく ◎ ＃ ＊ ×× の４分類を！ ] 大阪工業大学知的財
現在位置 トップ > 教育 > 大学・大学院、専門教育 > 大学における教育内容・方法の改善等について > Q3 日本の大学の現状について、「授業に出席しなくても単位が取れる」「勉強しなくても簡単に卒業できる」などの声を耳にしますが、これについて大学はどのような対策を講じているのでしょうか。 Q3 日本の大学の現状について、「授業に出席しなくても単位が取れる」「勉強しなくても簡単に卒業できる」などの声を耳にしますが、これについて大学はどのような対策を講じているのでしょうか。 これまでの我が国の大学に対する評価の中に、大学では適切な卒業認定が行われておらず、学部卒業者として期待される教育内容がきちんと身に付いていない場合があるのではないかとの指摘があります。大学は人材養成の役割を担うことから、そうした指摘を受けることがないよう、学生に対して教育目標を明示し、その目標に向けた計画的な学修を可能
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