１ Ⅰ 策定の理由 「東京のオリンピック・パラリンピック教育を考える有識者会議」の最終提言を受け、東京都におけるオリンピック・パラリンピック教育の実施方針を策定する。 「東京都オリンピック・パラリンピック教育」実施方針の策定について（概要） Ⅲ 今後の予定 ○ 「東京都オリンピック・パラリンピック教育」実施方針を、区市町村教育委員会、各学校等に、１月下旬を目途に周知 ○ 学習読本、映像教材を年度内に作成・配布 Ⅱ 実施方針の概要 １ 意義 ○ 東京の発展には、多様な文化を受け入れ、あらゆる人々が互いの人権を尊重し合 い、共に力を合わせて生活する共生社会を実現が必要 ○ 子供たちには、多様な価値観を持つ人々と協力・協働しながら課題を解決する力 や日本人としてのアイデンティティ、豊かな国際感覚などが求められる ○ オリンピズムは、肉体と意志と精神の全ての資質を高め、バランスよく結合させ る生き
調査資料 － 122 優れた成果をあげた研究活動の特性： トップリサーチャーから見た科学技術政策の効果と 研究開発水準に関する調査報告書 ２００6 年 3 月 科学技術政策研究所 第２研究グループ 富澤 宏之 林 隆之 山下 泰弘 近藤 正幸 Characteristics of excellent research activities: Report of survey on top-researchers’ activities and their views on effects of Japan’s science and technology policy and R&D status March 2006 Hiroyuki Tomizawa, Takayuki Hayashi, Yasuhiro Yamashita, Masayuki Kondo 2nd The
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